Давно со мной не затевали споров о необходимости изучать математику в школе. Даже ученики перестали задавать вопрос «А как мне это в жизни пригодится?». И тут прилетело:
- Как часто дети плачут на твоих занятиях?
Оказалось, парень в детстве дополнительно занимался математикой и страдал. Теперь у него сложилось мнение, что детям дают слишком большой объем знаний по этому предмету. Нужно только научить считать, а всё остальное бесполезно.
Поразительно, как люди делают выводы только из своего крошечного опыта. Если у тебя болит, сходи к психотерапевту. Мне тоже было неприятно получать бесконечные двойки по русскому языку. Считаю ли я, что этот предмет нужно урезать или вообще выкинуть из школьной программы? Нет. То, что я безграмотная, не означает, что все должны быть такими. То же самое и с любым другим предметом.
Может мне никогда в жизни не пригодятся какие-то школьные знания. Но кому-то они нужны. Кто-то станет инженером, программистом, физиком-ядерщиком, в конце концов. Вряд ли они смогут это сделать без школьных знаний. Недавно я занялась керамикой и очень жалею, что не учила в школе физику и химию.
Больше всего удивила формулировка «большой объем знаний». Сразу видно насколько человек далёк от сегодняшней школы. В принципе, чтобы сдать базовую математику, кроме умения считать ничего и не нужно. Утрирую.
У нас не принято оставлять на второй год. В законе прописана такая возможность, но никто этого не делает. Легче выпустить из школы, чем заморачиваться с безумным количеством бумаг. В результате попадаются дети, у которых вообще никакого объема знаний нет.
И ничего, как-то живут. Некоторые даже добиваются успеха. Но это не значит, что надо пустить всё на самотек и вообще никого не учить. Где бы мы были, если бы не общее среднее образование.