С распространением тенденции к получению дистанционного образования и увеличением количества часов, проводимых подростками в интернете, родители стали замечать, что дети большую часть свободного времени посвящают просмотру Тик-тока и рилсов в Инстаграме.
Многие взрослые не знают, но Тик-ток — популярная среди молодежи социальная сеть, отличительная особенность которой заключается в возможности разместить и распространить по сети любое короткое (до минуты) видео. Рилсы — инстаграмный двойник тик-тока: те же небольшие видеоролики, но в другом, более привычном для взрослых приложении.
Не только родители, но и эксперты в области психологии обратили внимание на повышенный детский интерес к такому типу времяпрепровождения, из-за чего с недавнего времени стали появляться научные исследования на тему того, почему же подростки “живут” такими видеороликами.
Самый очевидный вывод лежит на поверхности: детям, уже с раннего детства привыкшим потреблять контент в интернете, намного проще усваивать информацию с помощью быстрых новостей и коротких фактов, потому что уровень внимательности и усидчивости у людей, зависимых от гаджетов, значительно ниже, чем у тех, кто, например, больше увлекается чтением статей и литературы. Проблема с пониженной концентрацией внимания по статистике вызывает трудности с просмотром видеороликов, длительность которых составляет больше трех минут, и пониманием текстов, превышающих количество строк на одну страницу стандартного экрана смартфона.
Есть еще некоторые причины такого повышенного интереса. Одна из основных — желание успевать за современными трендами и оставаться в эпицентре событий. Благодаря скорости распространения информации с помощью таких роликов мода на определенные вещи меняется слишком быстро, а подростки, желающие не отставать от сверстников, хотят узнавать о новых тенденциях так же оперативно, как их друзья.
Несмотря на предрассудки, такие платформы могут быть полезны школьнику. Даже учителя, заметив интерес подростков к коротким роликам, стараются привлечь учеников обучающим контентом, который будет не только интересным для просмотра, но и поспособствует развитию познавательных способностей детей.