Мы сегодня ездили на занятия, с Валеркой медведем, он нас и там выручает:) Прогресс видят, мама рада:)
Завтра мы идём к педиатру, узнавать как наши дела по сданным ранее анализам и потом я иду одна к фельдшеру, надеюсь, что она будет на месте в этот раз и мы всё запланированное мной распишем.
Вся неделя у нас занята, включая субботу. Мы поедем делать ЭЭГ. Как раз пора, после гормонов прошёл месяц. Сразу после окончания приёма, была прекрасная ЭЭГ. Теперь посмотрим, что изменилось и продолжает ли сохраняться эффект от лечения.
Поговорили вчера с психологом из детского сада, по поводу предстоящего лечения в больнице. Всё это конечно вызывает не только моё беспокойство, но и Степан уже не маленький, а вполне разумный мальчик. Пусть он многое понимает по своему, но пора уже готовить к предстоящим событиям. Думаю как, вроде придумала:) В диалоге, вдруг сам начинаешь задавать вопросы и сам находишь на них ответы:) Психологи - очень полезные человеки:)
На музыкальные занятия меня больше не пускают, Степан хорошо себя ведёт и нет нужды в присмотре. Стою за дверью, но ощущение, что я нашкодила и меня выставили:)
Интересно, что в группе не должно быть родителей, они не смотрят за детьми. Мамочки сидят в коридорчике и чирикают о своих насущных делах. И если кто-то выходит из детей, они их обратно отправляют. А дети в центре, ой какие разные. Один кричит, второй толкается, одну девочку мы увидели в первый раз, я несколько ошалела. Её со Степой поставили в пару на труд. Девочка большая, лет 12. Кричит, визжит, толкает, игрушки в маму швыряет. Сочувствую глубоко маме... Так вот я о чем, присмотр осуществляет нянечка. Воспитателя нет на этой неделе. Одна. И толпа орущих, сшибающих всё и всех детей. Я спросила, почему мамы сидят там и не смотрят, не занимают своих детей?! Оказывается, нельзя. Они должны сами общаться, вот как умеют, так и общаться. А то, что одни тихие и на них налетают с криками другие, тоже какой-то воспитательный момент. Наверное, я ещё не дошла до этого и не могу и не хочу оставлять Степана одного в непривычном и шумном коллективе. Я хочу быть с ним, смотреть как он играет, во что, что он говорит. Это возможность взаимодействовать с ребёнком. Резюме. Камер в группе нет. И если руководство не узнает, то можно находится там вместе со Степой. Центр это хорошо, но на мой взгляд, это не то место, где родитель должен быть исключён из процесса реабилитации. На занятиях понять могу, без родителей, но общее время. Воспитатель не разорвётся на всех детей объясняя как хорошо, а как плохо. Мамы должны участвовать, а не просто ждать за дверью.
