СПЕЦАКЦИЯ: курсы Шестова по бюджетным.
And have you heard the English version of the buzzing sound? - А вам доводилось слышать английский вариант жужжания?
Именно так произносится звук “R-r”. Поэтому, английские лев или мотоцикл не рычат, а жужжат. Странно, не так ли?
This time let’s talk about - В этот раз, мы поговорим о:
2 main reasons which may still disallow you to speak or write proper English. - 2-х основных причинах, по которым вы все еще свободно не владеете грамотным английским языком.
1) Стеснительность (ощущение неловкости, смущение, скованность)...
Возможно, вам кажется, что дело в характере конкретного человека или в типе темперамента. Увы, это совсем не так, а гораздо проще - никому не хочется выглядеть “глупо”. Звучать безобразно неправильно - “коряво” проговаривая слова (стеснение - показаться глупой(-ым).
Ведь для людей, хорошо говорящих по-русски, те, кто разговаривает плохо, звучат либо комично, либо глупо или даже агрессивно (как будто, пользуясь модным термином, пытаются на них “наехать”).
К примеру, когда вместо - ПривЕт!, звучит - БривЭд! или человек кричит нечто типа: “ “Дэфушька, скока время, ха?”
Но мы и не подозреваем, что англоязычные испытывают подобные эмоции.
Например, когда “hello”, вместо - “хА/Ылоу!”, иностранец произносит как “хЭ/Елоу!”. В этом случае, большинству носителей языка кажется, что его приветствуют словами “адский/из преисподней”.
Виной такому недопониманию либо полному непониманию чаще всего служат разные звуковые частоты, а также способы произнесения гласных и согласных звуков.
Briefly (Вкратце),
“8. Звуковые частоты
Английский и русский находятся в разных голосовых диапазонах/тональностях. Поэтому то, что слышат русскоязычные, не соответствует тому, что произносят англоязычные, и звуки нужно буквально «пробивать через уши ученика». В результате, при групповом обучении (если не обеспечивать ротацию) все, кто находится более, чем в метре от преподавателя, будут слышать и воспроизводить слова некорректно.
9. Объяснение звуков
В английском языке между согласными идут не только долгие гласные (как в русском), но и краткие полусогласные. Разницу между короткими и длинными звуками никто не объясняет, потому что она заключается в способе артикуляции (а не в долготе или краткости!), а продемонстрировать её применительно к любому слову, к сожалению, почти никто не может.
Поэтому русскоязычные не в состоянии услышать реальные звуки английского языка без сопровождения грамотного в этом вопросе преподавателя, коих можно по пальцам пересчитать” - это выдержка из книги “40+ причин, не позволяющих вам быстро и навсегда выучить презентабельный английский” от Михаила Шестова".
Продолжаем разбирать main reasons (основные причины).
2) Артикуляция (фонетика, орфоэпия, элоквенция, произношение)
Скорее всего, из предыдущего пункта вы уловили слово “артикуляция” (раздел лингвистической науки, изучающий положения и движения органов речи говорящего).
Well (Ну что ж), артикуляция, точнее её отсутствие у изучающих English - это краеугольный камень тотального непонимания английской речи на слух, не позволяющий качественно ее имитировать, чтобы обеспечить быстрое разучивание и освоение любых грамматических или идиоматических структур.
Поэтому, многие (если не большинство) вынуждены пользоваться “Рунглишем”, то есть способом проговаривания английских слов, как бы читая по латыни, наивно полагая, что они с рождения умеют это делать. Явно находясь под впечатлением, что все английские и латинские звуки являются типично русскими. :) Ситуацию усугубляет полное отсутствие представления о правильной артикуляции всех звуков. Печально, что русскоязычные даже не догадываются, что они все произносят абсолютно неправильно, в результате удлиняя сроки освоения навыков понимания на слух в десятки раз.
Вот еще одна выдержка из книги “40+ причин, не позволяющих вам выучить английский от Михаила Шестова”:
“4. Артикуляция
Чтобы выучить английское слово, нужно знать произношение этого слова – увидеть, осознать и прочувствовать - по фазам как оно воспроизводится физически органами речи, а не пытаться это понять с помощью графической транскрипции или на слух. То есть нужно поэтапно показать, как это слово артикулируется.
Вот пример того как нужно/можно доходчиво описывать английские гласные и полусогласные звуки.
В отличие от других языков, замена длинного на короткий меняет его значение: set/sat, but/bought, soot/suit, fill/feel, etc.
Короткие (краткие) звуки произносятся однотонно. Называются так потому, что долго не тянутся - раздражают собеседника. Эти звуки могут удваиваться...
Длинные (долгие) звуки содержат в себе короткие, но считаются благозвучными, так как в них обязательно входит второй звук, который весьма благозвучен”.
Существуют обязательные параметры обучения, которым нужно следовать, иначе английский язык учится с трудом, а то и вовсе никак.
СПЕЦАКЦИЯ: курсы Шестова по бюджетным ценам.