Очень тяжко и медленно сын учится писать самостоятельно. Хотелось бы ускориться, но вместо запоминания наступает стресс и отказ, поэтому продолжаю обучать Даню писать в тетради в медленном режиме. Для понимания длительности - для запоминания графического изображения прописной буквы и её написания Дане нужно месяц письма через день, либо каждый день. Если же происходит перерыв в обучении письму (а он регулярно происходит), то навык написания определённой буквы приходится запускать заново. Вот такая "колбаса".
Сейчас он пишет и сочетает всего 14 букв, начали 15-ю. При этом, чтобы не забыл предыдущую, новая буква сначала пишется отдельно, потом вместе с уже изученной буквой (буквами), потом слово дробится на слоги, далее Даня учится слиянию слогов в слово. Написание слога, а потом слияние слогов в слово - тоже отдельная и непростая задача. Рука ребёнка моментально замирает и, видно, что Данька не понимает, как соединить слоги в слово, куда направить руку? И ведь соединение уже отработано