Помните, как у нас генсеки умирали один за другим? Первый воспринимался как страшная потеря, второй - как неожиданный поворот сюжета, а третий уже как неудачная шутка. У нас в школе третий директор за три месяца.
Если первая проработала 5 лет и установила свою диктатуру, то вторую я успела выучить по фамилии и как она выглядит, а вот теперешняя - блоковская незнакомка, прошла и села у окна. Представили нам ее, да. Только я в этот день болела. По школе шастает столько наблюдателей из руководства компании, наблюдателей из департамента образования и всяких приходящих учителей на замену, что язык отвалится со всеми здороваться. К нам в ESL тоже направили консультанта. Молодая девушка исписала целый блокнот, слушая нас. Потом сказала «Ну, кажется вы делаете все правильно».
Вздох нашего облегчения вызвал порывы ветра и смерчи, ага. Тузов в рукавах у неё не оказалось, а на мое предложение помочь нам, взяв несколько групп, девушка отреагировала закатыванием глаз. Кстати, по правилам школы, для детей это недопустимое поведение. Я свои рожи корчу под маской. Как буду выживать, когда маски снимем?!
Итак, на данный момент директриса разрабатывает резкое изменение курса. Кажется, оно заключается в переносе начала уроков с 7 на 8 утра.
Ну вот никак не удаётся рассказать про что-нибудь легкое и спокойное… У жизни вечно свои повороты. Напомню, наша первая директриса уволилась (сама ли, или по мягкому намеку) в июле, плавно перешла начальствовать в другую школу. Утащила с собой девушку с пиара и мою коллегу, работавшую с ESL. Но это присказка. Сказочные чудесатые истории происходят с августа по сию минуту. Первый месяц школа без директора, зам у нас обладает умом, но не харизмой и мы медленно теряем ещё кучу учителей.
В сентябре нам представляют директрису, мадам с двойной фамилией, я ее тут же окрестила Хьюлит-Паккард. Дама рулит нами ровно месяц и… уходит работать в администрацию университета.
Начинается второй акт пьесы «школа без головы». Во втором акте все падают. Упала учительница из К (киндергарден считается уже школой), сидит на долгосрочном отпуске по инвалидности.
Вслед за ней упала учительница из другого класса К. Потом ушла администратор, отвечавшая за ВСЕ. На ней был тренинг новых учителей, документация, тестирование и учителя на замену. Устав тушить пожары конфликтов между учениками, свалил завуч по дисциплине. Дети меня спрашивают «А где мистер Мальво?» Ушёл в другую школу. «Жаль, - говорят, - он такой классный мужик». На один день взял отгул учитель седьмого класса, и тут же в классе девочка искусала пацана, Эшли-искусница, тоже мне.
А меня почти искусал ученик класса К. Не хотел он в класс идти, валялся на полу в коридоре. Я с ещё не уволившейся администратором ВСЕГО занесла его за ноги-за руки в кабинет. Там она меня бросила, поставив термокоужку с кофе на безопасное место. Я сидела на полу, держа ребёнка в охапке и то на английском, то на испанском пыталась его утихомирить. Ребёнок же меня царапал, щипал и пытался укусить. Система перехвата дала сбой и его кулак влетел мне а глаз. В глазу потемнело. Я взбесилась: это как бы не моя работа, приводить детсадовца в норму. Мой ресурс учителя выбрасывается на ветер, я пропустила занятие с группой детей, которым я в состоянии помочь. Ну и фингал заработала.
Учитель математики 4 класса проработала ровно неделю, потеряла голос и совершила что-то непоправимое, за что ее уволили. Я тут на днях за рабочий день могла дважды быть уволенной: сначала хлопнула ребёнка по руке, он тянулся к моей волчьей маске. Потом с другой группой не выдержала тупости ученика и спросила вслух «are you stupid, or what?!”. А ведь долго держалась! Когда они рассуждали, предпочтут ли они ходить просить конфеты с зомби или с оборотнем, я ведь не сказала «ходите с зомби, вам не надо бояться за свои мозги». Не сказала! Сдержалась!
Учитель социальных и естественных наук 4 класса уволилась. Учитель 2 класса, пенсионерка, вызванная спасать ситуацию, когда уволилась постоянная учительница, тоже ушла. Про заговоренную аудиторию 116 я вроде уже писала. В ней за два года сменилось 5 учителей.
Но: нам чуть повысили зарплату. И у меня классные новые студенты, которые просто на лету все ловят. И связи-канаты со всеми учениками предыдущих лет. И мелкие детки-первоклашки, которые вроде что-то начинают понимать. И второклашки из летней школы, бегущие меня обнять по утрам. И полшколы приветствуют меня по имени. И прикольные, приятные и почти родные коллеги.
Жду соломинку, которая переломит спину верблюду.
Поделитесь своими «соломинками» и «последними каплями», очень любопытно, в какой момент человек решает, что ему (ей) хватило.