Это защитная реакция, врожденная программа или то, что мы называем «моральные нормы». Среди них и сочувствие, и любовь, и страх, и удовольствие и т. д. А теперь посчитаем, сколько мы пережили в течение жизни этих эмоций. Проанализируем, какие из них были для нас ценны, а какие нет.
Проанализируйте: ребенок здоровается с вами и прощается в первые дни; здоровается и прощаются перед сном; здороваются и прощают за провинности (чаще всего дает подзатыльник, сердится); здоровается или прощается с вами в день, когда у вас хорошее настроение, и т п.
На первый взгляд кажется, что не так много. Однако давайте посчитаемся.
«Здороваться и прощаться» — порядка 40 раз, или, по-другому, 30 раз «дать подзатылник» — это 40 раз (условно) негативных эмоций, которые мы выражаем ребенку. Также он вступает в контакт – здоровается, прощается, прикасается, плачет. Это то, по чему мы определяем свое собственное эмоциональное состояние. Если ребенок реагирует на наши негативные эмоции – значит, мы живем в его мире.
В чем же цель? Давайте дадим определение, что такое эмоциональный контакт. Это значит, что эмоции ребенка совпадают с нашими. Дети – это живые люди, а не куклы. Дети не всегда могут сдержать негативные эмоции. Они могут обидеться, плакать, кричать, пугаться. И как правило, это происходит в определенных условиях. При определенных обстоятельствах. Например, когда что-то происходит в рамках «здоровых» социальных норм, и ребенок реагирует именно так.