4 октября подведены итоги Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России ― 2021».
Учредителем конкурса является Министерство просвещения Российской Федерации совместно с Общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России».
Организатор конкурса ― ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей».
Объявлены результаты федерального этапа Конкурса, который включал два тура: экспертный и суперфинал.
Названы имена победителей и призёров:
1 место ― Котова Светлана Алексеевна, МБУ «Екатеринбургский Центр психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних "Диалог"» (Свердловская область).
2 место ― Зданович Оксана Валерьевна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка ― детский сад №3» (Кемеровская область).
3 место ― Болдырева Екатерина Вячеславовна, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» (Воронеж).
Как и весь федеральный этап Конкурса, торжественная церемония закрытия прошла онлайн, однако это не помешало теплой и праздничной атмосфере. Участников и победителей Конкурса поздравила главный внештатный педагог-психолог Северо-Западного федерального округа, вице-президент Российской академии образования, доктор психологических наук, профессор Лариса Александровна Цветкова.
Жюри Конкурса отметило отдельных педагогов-психологов, которые стали победителями в специализированных номинациях и получили ценные призы. Яна Александровна Нагаева (Костромская область) победила в номинации «Мастерство владения психологическим инструментарием». Её поздравила Ольга Ивановна Муляр, директор Института практической психологии «Иматон» и вручила приз ― психологическую методику «Определение готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе» Людмилы Аполлоновны Ясюковой и сертификат на участие в семинаре автора методики для освоения этого инструментария.
Победителями в других номинациях стали:
«Лучшее блиц-интервью»: Ожегова Елена Владимировна (Удмуртская Республика);
«Верность профессии»: Моторина Надежда Владимировна (Ивановская область);
«Лучший старт»: Гадельшин Алибек Валерьевич (Кабардино-Балкарская Республика);
«Мастерство педагога-психолога в работе с детьми дошкольного возраста»: Бадаева Наталья Дмитриевна (Республика Калмыкия);
«Мастерство педагога психолога в работе с родителями»: Матвеева Анна Владимировна (Курская область);
«Успешная практика эффективного взаимодействия с педагогами»: Иванов Евгений Павлович (Москва);
«Профессиональный и творческий подход в работе с детьми с ОВЗ»: Сартакова Александра Владимировна (Алтайский край);
«Мастерство по обеспечению психологической безопасности в образовательной среде»: Яранова Ксения Геннадьевна (Чувашская Республика);
«Мастерство работы с подростками»: Чертолыс Владислав Николаевич (Республика Алтай);
«Мастерство владения научным подходом в решении профессиональных задач»: Орлова Дарья Владимировна (Челябинская область);
«Мастерство педагога-психолога в цифровой среде»: Ларина Ирина Сергеевна (Краснодарский край).
Жюри отметило высокий уровень профессионального мастерства некоторых участников в отдельных конкурсных испытаниях, они также получили памятные призы. Яна Михайловна Ануфриева (Ленинградская область) получила метафорические ассоциативные карты для работы с внутренними ресурсами личности «Вид из твоего окна». Её поздравила Елена Александровна Ананьева, руководитель научно-методического отдела Научно-производственного предприятия «Иматон» Профессиональный психологический инструментарий».
Конкурс «Педагог-психолог России ― 2021» ориентирован на развитие психологической службы в системе образования Российской Федерации, пропаганду психологических знаний, содействие профессиональному развитию психологов образования России.
Задачи конкурса:
- создание условий для самореализации педагогов-психологов, раскрытия их творческого потенциала;
- выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Российской Федерации, их поддержка и поощрение;
- распространение передового профессионального опыта педагогов-психологов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, на всех уровнях образования;
- тиражирование лучших психолого-педагогических практик и инновационных технологий оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений.
Региональный этап конкурса в очной, заочной и смешанных формах провели организационные комитеты региональных конкурсов профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2021». Федеральный этап включал два тура: экспертный и суперфинал.
Напомним, что о впечатлениях от онлайн-формата, персональных ожиданиях, надеждах и сомнениях «Психологической газете» рассказали конкурсантки из Надыма, Воронежа и Санкт-Петербурга.
