Подходит к концу мой первый учебный год, в котором я попробовала себя в качестве учителя математики начальной школы!
Что оказалось самым сложным: понять, как мыслит другой человек и не мешать ему увидеть во всей полноте СВОЮ мысль. Не мешать ему мыслить и не мешать себе увидеть ЕГО экспертность.
У каждого человека (если он в контексте задачи, а не в панических переживаниях, что он с ней не справится) уже есть своё видение. И только поняв его, войдя в русло его мысли, ты можешь дать ему основание для самостоятельного «поворота» на новый виток!
А для этого, так важно не заполнять собой все пространство! И при этом давать бережную опору и поддержку!
Балансировать между ожиданием самостоятельного шага ученика и страховкой от «опасного ощущения беспомощности», когда шаг оказался настолько громадным, что можно свалиться в неопределенность.
И ещё, оказалось очень важным чувствовать свой собственный ресурс и ресурс, каждого из ребят. Чтобы не совершать рывок из последних сил, чтобы не дать сорваться ни себе, ни тем, за кого мы ответственны!
Это был, по всем параметрам, удивительный год! Я шла рядом с людьми по дороге, по которой сама прошла когда-то очень давно, и мне было безумно интересно наблюдать как по-разному все проходят одни и те же повороты: один на огромной скорости с заносом, другой - аккуратно, каждый раз отступая на несколько шагов назад, третий - равномерно и прямолинейно)
И вот мы у финиша! Малюсенького, если считать в масштабе целой жизни! Но жизнь и складывается из маленьких шагов.
Радовалась, когда услышала по телефону нечленораздельные восторженные возгласы человека, получившего 5 за ВПР! Хотелось и самой повизжать от восторга! Ещё в сентябре этот же человек боялся только подумать о том, чтобы начать думать о математике)) и вот вам история абсолютного успеха пройденного пути!
Всем огромное спасибо за совместность и событийность!!!❤️
Это ещё не конец учебного года) лишь мое личное маленькое подытоживание!🙏