Пора рассказать!
За время существования мы для себя поняли и смогли сформулировать те базовые принципы, которые позволяют нам ежедневно создавать максимально комфортную и безопасную образовательную среду.
1. В основе нашей школы лежит доверие и открытый диалог, мы стараемся убрать все манипуляции!
2. Все родители хотят лучшего для своих детей, так же как школа хочет лучшего для своих учеников - хочет действовать во благо детей. Но при этом важно видеть и принимать каждого таким, какой он есть. Иногда все мы в стремлении к лучшему, забываем о том, что важно детям прямо сейчас.
Благо для ребёнка - это в первую очередь его физическое и психическое здоровье, его умение общаться и строить отношения, поиск его личных способов учиться ( они часто отличаются от наших с вами). И ещё одно важное благо для ребёнка, может быть даже базовое: ребёнок учится всему у взрослых и через восприятие взрослого мира, и если взрослые конфликтуют - он учится конфликтовать, если взрослые способны согласовываться- он учится договариваться с собой и с этим миром - и тогда это благо! Мы, взрослые, фокусируя свое внимание на этом, становимся способными слышать друг друга, быть более гибкими и не останавливаться в своем развитии.
3. Наша школа за то, чтобы учить ребёнка брать на себя ответственность. Это значит, что я осознаю, что я делаю в той или иной ситуации, чем продиктовано мое действие и каковы будут его последствия.
4. Нашей школе важно создать условия для индивидуального подхода и развития самостоятельности:
• каждый двигается со своей скоростью по образовательным траекториям
• ребятам часто приходится делать самостоятельный выбор и следовать ему
• школа поощряет и поддерживает детскую инициативу, предоставляет условия для самореализации.
5. Школе важен энергетический ресурс ученика,
поэтому, учитывая наше расписание, до прохождения учеником программы 4 класса школа не ставит перед собой задачи задавать домашние задания ( хотя они периодически и случаются, а по английскому языку - так вообще регулярно). Но личный тренинг и отработку навыков это не отменяет, мы просто переносим эту задачу внутрь школьных процессов. И для этого организовано место и время.
6. Самое главное: мы стремимся слушать и слышать «голос ребёнка», понимать его потребности, видеть его развивающие задачи и использовать их для эффективного развития и обучения! Мы создаем условия для самореализации и проявленности ребенка и стремимся помочь найти личную учебную мотивацию тем, кто ее уже утратил по тем или иным причинам, или снять психологический барьер перед «учебным процессом».
Нам важны образовательные результаты, но на первом месте для нас - создание условий для развития гармоничной Личности! Учитывайте это при выборе нашей школы.
Мы очень гибкие и не стоим на месте. Мы не идеальная школа, но мы постоянно развиваемся, ориентируясь на те ценности, которые указаны выше.