Найти в Дзене
Мr.Teacher

Идеальный экзамен, 10-е задание

Как вы думаете, а какой из всей линейки экзаменов ЕГЭ и ОГЭ считается идеально сбалансированным? Я не могу судить по тому как там с гуманитарными предметами, но для того чтобы их сдать необходимо по меньшей мере что-то прочитать и всё-таки иметь в голове достаточно много фактов. Да и формулировка заданий может быть неоднозначной и иметь скрытые подтексты. Сложность заданий также может варьироваться от очень лёгкой до нормальной. Вспомним ту же математику, одно из заданий которого было просто на вычитание: 9,3 - 5,7 = ? Только задания ОГЭ по информатике обладают идеальной сбалансированностью по уровню сложности. С одной стороны сложности нет особой, а с другой, чтобы сделать на пять нужно всё-таки довольно много уметь и знать, да и на тройку чтобы написать. ребятам всё-таки придётся потрудиться. Рассмотрим это на примере 10 задания. В этом году оно немного изменилось, если раньше задачи были на сравнение числе из разных систем счисления (смотри пример ниже) Как видим тут надо было най

Как вы думаете, а какой из всей линейки экзаменов ЕГЭ и ОГЭ считается идеально сбалансированным?

Я не могу судить по тому как там с гуманитарными предметами, но для того чтобы их сдать необходимо по меньшей мере что-то прочитать и всё-таки иметь в голове достаточно много фактов. Да и формулировка заданий может быть неоднозначной и иметь скрытые подтексты. Сложность заданий также может варьироваться от очень лёгкой до нормальной.

Вспомним ту же математику, одно из заданий которого было просто на вычитание:

9,3 - 5,7 = ?

Только задания ОГЭ по информатике обладают идеальной сбалансированностью по уровню сложности.

С одной стороны сложности нет особой, а с другой, чтобы сделать на пять нужно всё-таки довольно много уметь и знать, да и на тройку чтобы написать. ребятам всё-таки придётся потрудиться.

Рассмотрим это на примере 10 задания. В этом году оно немного изменилось, если раньше задачи были на сравнение числе из разных систем счисления (смотри пример ниже)

пример прошлых заданий
пример прошлых заданий

Как видим тут надо было найти минимальное число из трёх чисел, но все они в разных системах счисления. Это чрезвычайно полезное задание, детям реально приходилось считать, переводить либо в двоичную, либо в десятичную системы счисления, в общем мозги реально работали.

В этом году формулировка немного изменилась

10 задание этого года
10 задание этого года

Даны три обычных числа, обычных значит десятичных. Надо найти минимальную сумму цифр.

Что для этого надо сделать

1. Перевести все три числа последовательно в восьмиричный вид

2. Сложить получившиеся числа и выделить наименьшее.

Начнём с первого:

1)

схема перевода
схема перевода

55 = 67; 83 = 123; 91 = 132

2) Как видим числа подобраны так, что сумма цифр оказалась максимальной у минимального числа.

6+7=13, 1+2+3 = 6, 1+3+2 = 6

Минимальная сумма цифр = 6

Это и есть ответ.

Для решения этого задания нужно

1. Знать таблицу умножения! Не смейтесь, реально в математике таблица умножения практически не нужна, а в информатике без неё никак.

2. Уметь делать элементарные арифметические операции без калькулятора с достаточно большими числами.

Более того это задание можно незначительно, но усложнить.

Например нужно было бы найти максимальное число из суммы цифр в восьмеричной записи, а ответ записать скажем тоже в восьмеричном виде (13 максимальное число, а ответ тогда бы был 85)

Повторюсь, задания ОГЭ по информатике очень сбалансированы, намного лучше чем задания по той же математике.

Дети готовятся к этому экзамену спокойно. Не зря, у нас например, информатику реально провалил только один человек из 13 сдававших, а математику провалили 9 человек из 19.

Спасибо за внимание.