От чего зависит скорость коррекции звуков? Как долго нужно ходить к логопеду? Эти вопросы задают почти каждому логопеду. Но ни один из них не сможет дать точный ответ. К сожалению в нашей профессии нет не только «волшебной таблеточки» или «чудо кнопочки», но и определённых сроков.
Не получая ответа от специалиста, родители идут на форумы, где получают ответы, но противоречивые: кому-то поставили звук за две недели, а кто-то занимался с ребенком год. И создается неправильное впечатление, что некоторые логопеды «тянут деньги». Да, конечно, не все логопеды работают одинаково, но есть другие факторы, которые влияют на эту разницу в скорости коррекции звуков.
Совместный труд логопеда, ребенка и родителей.
Подчеркну, что именно сов-мест-ный труд влияет на сокращение сроков. Если в кабинете ребёнок говорит правильно, а едва выйдя за дверь — нет, и это никого не волнует — терапия растянется оооочень сильно. Впрочем, есть и ещё ряд причин.
- Состояние ребёнка.
Если говорить о самом ребёнке, то многое зависит от его индивидуальных, возрастных и психологических особенностей, уровня развития произвольного внимания, восприятия, памяти, мыслительных операций, мотивации. Коррекция проходит быстрей и успешней, если ребенок сам хочет избавиться от проблем в речи. И вообще показателям готовности ребёнка к говорению уделяется меньше внимания, чем должно.
- Регулярность.
Она имеет даже большее значение, чем принято считать. Если ребенок посещает занятия нерегулярно, знания и навыки теряются или не получают своего развития, и процесс логопедической работы замедляется. Можно ли скорректировать фигуру, если ходить в спортивный зал 1 раз в неделю? Вряд ли. Так же невозможно наработать артикуляционную мускулатуру за 1 занятие.
- Речевой негативизм ребенка.
Крайне отрицательно влияет на успешность коррекционной работы. Чем старше становится ребенок, тем больше вероятность осознания им своего дефекта, что часто приводит его к нежеланию (страху) исправлять звук и связанным с этим дальнейшими психологическими проблемами. Поэтому откладывать исправление звуков не стоит.
- Индивидуальные особенности ребенка.
При всех общих правилах работы, дети, даже в одном и том же возрасте, имеют различное внимание, память, усидчивость, послушание и много других индивидуальных отличительных черт. Это отражается на скорости работы. Поэтому заранее назвать точные сроки невозможно, но примерно будет видно, как ребенок начал заниматься, как «усваивает» новую информацию. Да и сами родители видят это.
- Участие родителей в процессе коррекции.
Если у вашего ребенка проблемы с произношением, и он посещает занятия с логопедом, все равно работа даже самого лучшего логопеда не даст быстрых результатов, если вы дома не будете регулярно заниматься с ребенком, поскольку коррекция звукопроизношения — это выработка у ребёнка нового условного рефлекса (новой привычки говорить).
Впрочем, и этим причины того или иного срока коррекции не ограничиваются. В следующий раз поговорим о типах речевых нарушений и их влиянии на сроки коррекции, а также подробнее разберём сроки постановки звуков и особенности этого процесса.
Так что подписывайтесь и не пропускайте информацию, которая может помочь вам в развитии и коррекции речи ребёнка.
#логопедия #постановка речи #постановка звуков