Я - мама ребенка с сенсомоторной алалией. И как большинство родителей усвоила один важный урок. Когда вы упорно занимаетесь с ребенком, вкладываете в него все силы и душу, самое худшее что вы можете сделать - отказаться от коррекции с мыслями, "ну вот, запустилось" и "пройдет само". Не пройдет. Об этом сегодняшняя история.
На самом деле то, что мы смогли найти нашего дефектолога, вывело развитие моего ребенка и моё отношение к нашей проблемы на совершенно новый уровень. Когда было первое пробное посещение нас специалистом, сын практически ничего не умел. На тот момент ему уже исполнилось 3 года. Он совершенно не концентрировал внимание, глаза были бессмысленно направлены в потолок. Ни о каком исполнении инструкций, конечно, дело не шло. Надежд лично у меня было мало, как и веры в то, что можно что-то исправить. Подход нашего педагога-дефектолога немного привел меня в чувство и дал надежду. Кларисса взялась за работу со всей ответственностью и интересом. Быстро смогла расположить и заинтересовать ребёнка. И первые результаты не заставили себя долго ждать. Да, это были крохи и малюсенькие шажочки в коррекции поведения и восприятия, но они были! Каждый, кто сталкивался с подобными проблемами, как у нас, знает, на сколько это важно и долгожданно!
Параллельно с тем, что начались полноценны занятия со специалистом, был подключен массаж по назначению невролога и было положено начало пути по переводу сына в специализированный детский сад. В который мы в итоге попали, предварительно перепробовав кучу вариантов и дважды проходя ПМПК.
Что я там только не услышала. И "бедная мама, ребенок то инвалид" и кучу всего, что добавило мне дополнительных душевных колебаний. В одной из статей я рассказывала эту веху нашей истории подробно, поэтому в детали сейчас вдаваться не буду. Уже сегодня я для себя вынесла важный урок. Не стоит слушать тех, кто плохо смыслит в вашей беде. У кого есть "планы заполнения" и опыт, взятый только из книг. Сегодня я уже знаю, что с нашей проблемой можно и нужно бороться, что при правильном подходе и небольшом количестве удачи шансы на успех довольно велики. И дополнительно наш родительский настрой и вера в качественный результат является важным компонентом реабилитации.
Параллельно со всеми комиссиями полным ходом шли занятия с педагогом. Куча домашних заданий и честно говоря, полное непонимание того, что я делаю . Погружение в разговорную среду началось с "дуй", "дай" и собственно имени ребенка. Как бы это страшно и странно не звучало, процесс походил на дрессуру. Но результат дал о себе знать. Через пару месяцев ребенок понял, что его зовут "Миша" и пусть неуверенно и не регулярно, начал отзываться на имя. Спустя еще непродолжительное время появилось звукозамещение "мяу", "гав", "му". Сложно представить, в какой восторг это меня приводило! Ну, думаю, вот, пошло! А дальше уже само, справимся. Все знаю, все умею. Можно заканчивать тратить деньги, поехать в отпуск, дальше мы справимся.
И тут нас ждало глубочайшее разочарование. Сильнейший откат. из прошлых навыков осталось только реагирование на собственное имя. И вернулось полное непонимание обращенной речи.
Сегодня мы ещё более масштабно занимаемся, видим результаты. Конечно, хочется большего. Каждый день в ожидании прорыва.
Из этой истории я вынесла главный урок. Останавливаться нельзя. Наша проблема сама собой не рассосется. Что с моей стороны было большой глупостью прекратить занятия и пустить все на самотек.
Думаю, если бы тогда продолжили заниматься, то сейчас уже могли видеть совершенно иной результат. Хотя это обычное "а что, если..."
В завершение статьи вот что скажу. Родители, кто только вначале пути, не допускайте тех же ошибок. Не отчаивайтесь, если результат, который имеете сегодня не будет соответствовать вашим ожиданиям. И верьте в успех, как бы странно это ни звучало, но это крайне важно!
Спасибо, что прочитали статью до конца.
Буду благодарна за лайк и подписку.