Передовые советы, касающиеся организации творческой деятельности для детей в целом напитаны очень интересной и часто полезной информацией. В подобных трудах некоторые методики и средства часто подвергаются критике и признаются неэффективными и даже вредными в деле развития малышей. Однако вот что необходимо помнить:
там, где есть творчество, правил НЕТ.
Если у ребенка нет интереса к занятиям, надо пробовать даже те средства и методы, которые другие критикуют. Возможно они применимы, как раз к вашим условиям. Мой совет состоит в следующем: при чтении подобных материалов избавьте себя от формирования фобий, то есть не ставьте крест на тех или иных подходах только потому, что они были забракованы определёнными исследованиями.
Например, сейчас распространено мнение о том, что детям крайне не рекомендуется рисование фломастерами. Основным аргументов называют невозможность смешения цветов. Получается, что фломастер является инструментом с ограниченными возможностями. Так, у некоторых может появиться фобия — фломастеры. Но тогда, что же предпринимать в абсолютно нормальной ситуации, при которой у ребенка наблюдается частичное отсутствие интереса к таким средствам рисования, как мелки, пальчиковые краски, гуашь.
Ответ: ни в коем случае не принуждать детишек к занятию неинтересным и неувлекательным для них делом.
Пробуйте новое! Давайте им возможность попробовать новое! И в этом своем начинании отбросьте все запреты и наставления, высказанные авторитетными источниками. Ребёнок ребёнку рознь, а творчество и любовь к нему не укоренятся в том малыше, который рисовал только потому, что надо и то, что надо, а не что и как хочется. Продолжая мысль о фломастерах, поделюсь следующей информацией: большинство деток выберут именно их самым удобным и приятным средством по выплёскиванию своих мыслей не листок бумаги. Фломастеры при минимальном нажатии дают максимально яркий интересный след и этим увлекают ребенка. Ими наиболее легко и просто работать над формой линий. Так же существуют прекрасные смываемые маркеры, которые позволят родителям избавиться от многих лишних и часто неуместных забот. Малышам функция смешивания цветов нужна далеко не каждый день.
Существующие правила – не больше чем просто советы, основанные на общей статистике, «средняя температура по больнице». Давайте же нацелимся в первую очередь на формирование у наших маленьких художников любви к процессу и заинтересованности, вместо того, чтобы слепо следовать указанием и идти на поводу у чужого мнения.
А какое средство для рисования больше всего любит или избегает ваш ребенок? Как вы зарождаете в малышах интерес к творчеству, и с какими трудностями сталкиваетесь на этом пути? Делитесь своим опытом и историями в комментариях! Может быть именно ваш пример пробудит любовь к искусству у детей наших читателей.