Написали мне комментарий к статье
Стив Май, е - мае, какую чушь вы пишете... Вы реально хоть раз видели нормальную физ-мат школу? Похоже, нет.
Да, я видел физмат школы. И не одну, и не две. Но что ещё важнее, я видел учащихся этих школ и их учителей. И даже (!) мне довелось наблюдать учебный процесс. И вот сегодня я этими наблюдениями поделюсь.
Физмат школ у нас нет. Ведь что такое физмат школа? Школа, где углублённо изучается математика и физика. А у нас таких нет.
Я пару раз отмечал, что для изучения математики и физики, для реального понимания этих предметов не нужно столько часов, сколько их отводится в школе. Но для изучения псевдоматемтики и псевдофизики - нужно, и даже больше, чем есть.
Визуально результаты выпускников физмат школ выше, чем у даже очень хороших общеобразовательных школ. Происходит это за счёт двух количественных факторов:
Во-первых, у физмат школ есть возможность отбора и отсева учеников. Это решает сразу 99% проблем с обучением: они могут просто не брать тех учеников, которых придётся учить, а выбирать уже обученных, а если родители вдруг понадеются на учителя, и не будут сами нормально учить ребёнка, то такого можно легко отчислить.
Во-вторых, количество времени, отводимое на занятия псевдофизикой и псевдоматематикой, лёгким сдвижением прочих предметов увеличивается чуть ли не втрое. А если добавить внеурочные занятия - факультативы и домашние задания, то на изучение этих псевдопредметов придётся по 15-20 часов в сутки. Это не шутка, ученики лицеев и физмат школ реально спят по 3-4 часа.
В результате, специально отобранные ученики, с очень тренированной памятью, запоминают сотни и тысячи сложнейших алгоритмов решения задач, и выглядят более умными. А в старших классах у них есть возможность выучить даже часть высшей математики ВУЗа.
Но это всё псевдофизика и псевдоматематика, просто доведённые почти до совершенства.
Что реально может превратить школу в физмат - это нормальный учитель, который а) понимает, чем отличается математика от псевдоматематики и б) владеет методикой переучивания.
При чём именно переучивания, потому что большинство основ псевдоматематики закладывается именно в начальной школе (часто так бывает, что начальной школы-то как раз в таких заведениях и нет), а если в 5 и 6 классе они поддерживаются, то каким бы ни был физик в 7 классе, дети у него будут учиться только псевдофизике.