Здравствуйте, мои хорошие)
Помните, я жаловалась на врача, которая на меня накричала ни за что? А еще раньше жаловалась на непонятную ситуацию с учителем. И вот одна из моих подписчиц мне это припомнила. Мол, вначале ты, Аня, учителем недовольна была, теперь врачом. Может дело в тебе?
Может и во мне. Но я ни разу не видела людей, которым нравятся все вокруг. И они всегда и всем довольны. Ну, я просто ни разу не была в психиатрической клинике, видимо поэтому...😆😆😆
Если с врачом все понятно, худо-бедно разобрались, то с учителем все сложно.
Для меня любые учителя - это люди высшего разума, правда. Я сама по себе не очень много знаю, поэтому учителями восхищаюсь. Потом, я не умею общаться с детьми, заставлять их себя слушать, слышать и понимать. У меня нет терпения на детей. Я не представляю, каким надо обладать... умом, мудростью и терпением, чтобы концентрировать внимание 20 человек на себе, управлять ими, обучать их. Это что-то из области фантастики.
Но при этом я не понимаю, как мне относиться к конкретному человеку - классному руководителю моих сыновей.
С одной стороны - огромное уважение. С другой - много вопросов.
По организации учебного процесса. Наш класс, хоть это и начальная школа, перевели на обучение, как в средней школе. То есть по каждому предмету свой учитель. Но об этом мы, родители, узнали... из сплетен. То есть классный руководитель нас в известность не поставил.
До сих пор мы не знаем некоторых учителей. Их просто нет. Нет предмета и нет учителя. Например, английский язык. Этот урок постоянно переносят или отменяют, и кто там будет преподавать - не ясно. И будет ли вообще. Тоже самое касается окружающего мира, ИЗО и технологии.
Середина сентября, а у класса нет устоявшегося расписания. Такое ощущение, что кроме школы у детей жизни нет. Запланировать что-нибудь - невозможно.
Я уже писала, что у меня дети очень активные, любознательные, занимаются и единоборствами, и музыкой, и футболом, и черт знает еще чем. Но до сих пор, каждый день, Я НЕ МОГУ построить хоть какой-то график на день, потому что я НЕ ЗНАЮ, когда мои дети закончат учиться.
То что-то отменили, то добавили, то сократили. И что самое печальное, об этих изменениях я узнаю от людей, которые к школе отношения не имеют.
Казалось бы, вот школьный чат. Вы - классный руководитель. Ну напишите вы, что завтра сокращенные уроки, дети закончат учиться во столько то. Или что завтра добавляется 6 урок.
Почему я, как мама, должна выпытывать, в буквальном смысле, такую важную информацию?
А я ее выпытываю. Например, я узнаю, что сегодня сокращенные уроки. Пишу нашему учителю:
Добрый день, Антонина Александровна! Правда ли, что сегодня сокращенные уроки? Во сколько дети закончат учебу?
И знаете, какой ответ я получаю?
Да.
Да! И все. И вот сиди и гадай, закончат дети в 14,00 или в 11. Потому что я точно этого не знаю, сами дети этого не знают, учитель молчит. А я думаю: если закончат в 11, значит можно поехать "на спорт" не в 7 вечера, а как положено вообще-то, в час, в нашу группу. И тогда успеем к 4 в музыкалку. Но если не в 11, а в 2, тогда "на спорт" не успеем, и вначале музыкалка, а потом уже...
И я как тетрис каждый раз составляю расписание на ходу. И никогда я не поверю, что учитель заранее не знает, сколько будет уроков или будет ли их сокращение. Уж как минимум вечером предыдущего дня эта информация должна быть известна, разве нет?
Я уже молчу о том, что в нашем современном мире родители обязательно должны знать, во сколько ребенок вышел за пределы школы. Вы сами видите, что творится. То аварии, то маньяки. Элементарные правила безопасности буквально кричат: контролировать! Не сходить с ума, но знать, что в 13.55 ребенок ушел из школы, значит домой придет примерно в 14,20, в 15,00 будет на рисование, в 16,00 дома.
Чтобы не получилось так, как у той девочки, которую в гаражах.... когда родители думали, что она в школе, а ее уже и не было....
Второй момент касается обучения. Классный руководитель ведет математику. И... вот же парадокс! Опять начинается фейерверк.
В том году у меня у сына в последней четверти началась катавасия в оценках:
5 5 2 5 3 5 4 5 3
Прямо окрошка. И я долго не могла узнать, что именно ребенок не понимает, что балансирует между 5 и 2. И в этом году началось тоже самое.
В электронном дневнике по математике стоит 3 оценки - и все 3 - 5. В тетрадях все 5. И тут сегодня приходят близнецы и заявляют, что брату учительница собралась ставить кол, и ругалась, что у него уже есть 2 и теперь будет еще кол. Мол, он нарешал какую-то чушь.
Начинаю выяснять, откуда 2, почему ее нет не в электронном дневнике, не в печатном, не в тетради. Откуда кол? Узнаю, что ребенок... не понял систему умножения столбиком. Легко? Легко. А он не понял! Мне хватило 2 минут, чтобы ему показать, что надо делать и чтобы он охал и ахал, как это, оказывается, просто.
Вопрос - почему не понял на уроке? Ответ: было шумно. Вопрос: учительница видит, что парень, отличник, уж как минимум 2 раза сдает отвратительно решенные примеры. Но она не спросит у него, почему не понимаешь, что не так. Не вызовет к доске, не покажет. Ей все равно.
Почему сам не сказал мне? Да потому что парень. Потому что думал, что справится сам, научится, разрулит. Потому что был уверен, что делает правильно, и не понимал, что не так. Потому что РЕБЕНОК.
Разве учителей перестали хвалить за то, что их дети хорошо учатся? Это больше... не показатель их работы?
В мое время если ученик плохо учился, получал 2, это было.... ну как минимум родители в известности, а ученик после уроков сидит и учит заново. Сейчас - никому и ничего не надо. Или не везде так? И остались учителя, которые борются за успеваемость?
Пару лет назад в школе нам сказали:
Если вы, родители, будете учиться вместе с детьми, будет толк. Нет- нет.
И, видимо, это правда. Школа перешла в режим: "ни за что не отвечаю, ничего не знаю", Не выучил, не понял - ну и ладно. Поменяли уроки, отпустили детей раньше или позже - и так сойдет...
Ребята, это смешно, но я ровно 2 недели выясняла, будет ли у нас этика. В расписание ее НЕТ. Учебник есть. Дети говорят, что вроде как этика должна быть 6 уроком по средам. Я у классного руководителя спрашиваю - тишина. Я туда-сюда, никто ничего не знает. В чате объявления нет, в расписание урока нет. Но на словах дети говорят, что кто-то там сказал, что будет. И в итоге я все-таки добилась, что есть Этика, именно 6 уроком, но в расписание пока не включили почему-то, детей не предупредили (ну кому-то сказали, кому-то нет). А мы ходим 2 недели, фактически прогуливаем. Потому что раз в расписание нет, в чате тишина, учитель молчит, почему я должна куда-то отправлять детей 6 уроком? Так и вышло, что весь класс "гулял". Все родители были не в курсе. Но видно только я ехидна, которой больше всех надо, которая спрашивала, спрашивала и доспрашивалась)))))
Есть еще вопросы, которые я могу задать учителю. Например, почему если в классе произошел конфликт и драка, не разбирается, кто прав, а кто виноват, либо не читается мораль о том, что все можно решить словами, а учится не говорить родителям о драке, дабы их не расстраивать?
Или почему все параллельные классы по указу директора вывозятся в местный ботанический сад на прогулку и типа "лекцию", а наш класс - нет? Потому что лень организовывать?
Почему о каждом родительском собрании (онлайн, ешкин кот!), нас извещают в день собрания? Когда уже нет возможности поменять планы и поприсутствовать хотя бы номинально?
Я очень жду, что в этом году будет хотя бы одно нормальное собрание, чтобы поговорить с учителем. Потому что по телефону, как вы все помните, обсуждать все моменты по обучению, она не готова. Это не входит, с ее слов, в ее должностные обязанности.
Наверное, мне в жизни попадались очень хорошие учителя. Помню, мой классный руководитель в 8 классе, когда я 2 раза подряд ломала ногу и еле как закрывала четвертные оценки, за ручку водила меня к каждому предметнику, чтобы мне дали задание и я получила оценку в четверти, а не "н" по больничному. И ей, уж поверьте, было не все равно. И когда я болела очень долго, она писала мне конспект, что выучить, порешать, почитать и отправляла ко мне делегацию девочек с этой тетрадкой, чтобы я не отстала от учебы. ЕЙ БЫЛО НЕ ВСЕ РАВНО.
Тут я вижу полное равнодушие к детям. Меня это пугает.
#школа
#учитель
#обучение
#дети
#вопросы