Было дело.
Новенький. Не хотел выходить из группы, Не хотел заходить в музыкальный зал.
Он просто не хотел меня видеть.
Знаете, эта разница в знакомом человеке и постороннем. "Своего" ты привык видеть и понимаешь,что он хочет. А этот мальчик не понимал. И поэтому боялся. Я не стала трогать его,я ждала.
Он шёл за руку с воспитателем в самом конце вереницы детей. Ребята заходили в зал и привычно выстраивались в кружок для распевки-приветствия.
А мой маленький незнакомец зажал уши и сел на самый дальний стульчик.
Было ужасно больно понимать, что ему не нравится занятие. Но с началом разучивания танца, глаза у малыша оживились. Он с интересом стал посматривать на пары. Нет, не в музыке дело.
Незнакомцу не понравилось ...незнакомое. Но он начал привыкать. Понимать, что звуки сопровождают что-то интересное.
Я больше не стараюсь примеривать на себя эти пугливые взгляды. Я обьясняю, что мы будем делать и для чего. Задача заинтересовать выросла в сто раз.
Да, есть особенности развития, но когда мы будем очень хорошо знакомы, я надеюсь что тот,кто сидит на дальнем стульчике всё-таки придёт ко мне. Сам.