Давно заметила, что Катя очень любит пародировать людей. Ей нравится за ними наблюдать и взаимодействовать, вызывать реакцию. На прогулках все ее внимание направлено на людей вокруг. Соня, вот, любуется природой, волнами, небом. Валюшу занимают вещи более прозаичные и близкие - игрушки, вещи, в общем все, что можно потрогать и что ее непосредственно касается, без всяких непонятных абстракций.
Катю же не интересует ни природа, ни вещи, ей важны люди и их эмоции. Вот улыбнется пожилой мужчина, Катя внимательно смотрит на его лицо и повторяет улыбку. Женщина хмурит брови, Катя рассматривает ее эмоции и на своем личике изображает то же. Хохочет ребенок, Катя разражается хохотом. Мальчишка взмахнет руками, Катя повторяет его жест.
Она не играет в эмоции, не увлекается ими. Хохот ее строго отмеренный и прервется в тот же миг, когда Катя переключится на другого человека. Смех окружающих взрослых (то есть нас) ее нисколько не волнует и не обижает, даже наоборот. Смех она воспринимает как похвалу, ей нравится смешить.
Шли мимо витрин магазина, Катя увидела манекенов и остановилась, внимательно их разглядывая. Через мгновение она повторила позу одного манекена, скрестившего руки. Получилось не сразу, некоторое время она пробовала разместить руки по всякому, искала правильную позу, глядя на манекен.
Подойдя к следующему, изобразила сначала неточно.
Посмотрела на витрину:
- Не, не так.
Исправилась.
Не знаю, куда может завести такая наблюдательность, но определенно она визуал (это можно по-разному использовать) и зеркалит эмоции и поведение людей. С таким ребенком еще более актуально помнить, что при воспитании детей нужно воспитывать в первую очередь самого себя.
Ссылка на второй пост, там про одного чудака на набережной.
Пост-знакомство - Из русской деревни в джунгли Бразилии.