В прошлой своей статье я писал о том, как в Средние века боролись с детскими бандами (ссылка в конце статьи), порой становившимися настоящим бедствием для людей.
Теперь пришла пора рассказать о том, как вообще жилось детям в Средневековье и какие у них были перспективы в жизни.
«Получи, дитё, гранату!»
Проблемы детства начинались еще до рождения. Питание и медицина в ту пору были откровенно паршивенькими, несмотря на отсутствие ГМО и прочих изобретений рептилоидов и «мировой закулисы». Да и такой харч был нерегулярным.
Не есть денек-другой – это было в порядке вещей для людей всех возрастов, если только они не были очень зажиточными. Впрочем, в голодные времена даже дворяне и купцы, бывало, питались желудями, ибо даже при наличии средств купить было просто нечего.
Если сравнить длину скелета детей одного возраста из Средневековья и нашего времени, то разница будет даже больше, чем между взрослыми, и средневековые мальчики были почти на голову ниже своих сверстников из XXI века.
Отчасти это объяснялось тем, что матери во время беременности не просто плохо питались, но и тяжело работали и нередко специально постились, рассчитывая, что за ограничения в пище Господь позволит им родить здорового ребенка.
Были случаи, когда даже обеспеченные женщины во время беременности питались только хлебом и водой. Господь помогал крайне редко.
После рождения начиналась очередная серия испытаний. Примерно половина младенцев не доживала до года. Бедные семьи нередко убивали новорожденных тем или иным способом, особенно девочек. Те, кто выжил, в более чем половине случаев не доживал до 18 лет.
Особых радостей у детей не было. Разумеется, они играли, когда у них появлялась такая возможность, но гораздо чаще им приходилось работать в той или иной сфере, вне зависимости от принадлежности к сословию.
«Каждому сверчку – по шестку!»
В разные эпохи люди видели мир и общество по-своему, и Средневековье во многом отличалось от античности даже не наличием, скажем, объема научных знаний и технологий, а таким видением.
Оно подразумевало, что в жизни общества есть три магистральных направления: военное (оно же административное), религиозное и хозяйственное.
Отсюда следовало, что для человека было лишь три рода деятельности: биться, молиться и трудиться. То, что, помимо этого, были и лица, не вписывающиеся в подобное деление, старательно игнорировалось. Иногда с этим даже пытались бороться.
Что же до детей, то предполагалось, что их нужно направить в одном из этих трех направлений, и чем раньше – тем лучше.
Направо пойдешь – в монастырь попадешь
Монашеская карьера далеко не всегда была личным выбором. Очень часто таковая стартовала еще в возрасте 7–10 лет. При этом отданный родителями в монастырь ребенок уже не возвращался домой ни по вечерам, ни даже на каникулы.
Это рассматривалось как часть новой праведной жизни, ибо теперь семья ребенка – это другие молящиеся за спасение мира.
Распорядок дня был очень жестким, и все делалось по свистку, вернее по колоколу. Питание у детей было предельно скудным, на них экономили что есть сил и взваливали на них обилие не самой легкой работы.
Даже на сон времени хватало не всегда, ибо были службы, на которых следовало присутствовать и в ночное время. Так продолжалось круглый год, и если ребенок нарушал требования, то его либо били, либо еще больше урезали питание.
Возможно, что именно в монастыре у детей детства было меньше всего, ибо забавы там рассматривались как мирская пустота, а идеалом человека был умудренный жизнью старец, на которого следовало походить и внешне и в поступках.
Налево пойдешь – в бою пропадешь
Может показаться, что им было вольготнее всего. Иногда это и в самом деле было так, но недолго. Несколько легче было девочкам, но только в плане возлагаемых на них работ. Их основной тяготой был брак, который практически всегда был по родительскому выбору.
Возраст невесты и жениха значения не имел, и мог составлять 7–10 лет. При этом жених мог быть таким же ребенком, но мог быть и вполне зрелым (или даже старым). Во всяком случае, беременели такие девочки очень рано – порой в 12 или даже 11 лет.
Церковь, надо сказать, осуждала столь ранние браки, но на решения аристократии это особо не влияло.
В те же 6–7 лет мальчиков благородного происхождения стремились отправить на обучение в другой замок, где он мог пройти соответствующее обучение.
Ничего общего с киношными штампами оно не имело и вначале ученик должен был быть фактически тем же слугой, только с военным уклоном. Так что кроме упражнений, нужно было и навоз за конями убирать, и горшки выносить.
Потом он получал шанс выбиться в оруженосцы и только, показав себя достойным в этом качестве, появлялась возможность стать полноценным рыцарем. Если, оруженосец, конечно, доживал до этого.
Учеников постоянно подталкивали к соперничеству и регулярно устраивали между ними драки, прекрасно понимая, что в бою привычка не бояться боли и травм стоит гораздо большего, чем знание высосанных из пальца «приемов».
Прямо пойдешь – спину сорвешь
Средневековье – аграрная эпоха. На крестьян приходилось как минимум 9/10 населения, и часто этот процент был еще выше. Духовенство, аристократия, купцы, ремесленники, различные управленцы и деклассированные элементы – все они вмещались в 5–10% от общей численности населения.
Высокая детская смертность дополнялась небольшой продолжительностью жизни взрослых людей, которые при этом рано приходили в негодность.
Поэтому рабочих рук всегда не хватало, и дети активно использовались на любых работах. Просыпались они с рассветом или даже раньше и большую часть дня трудились наравне со взрослыми.
Уже в 9–10 лет они пахали землю, в еще более раннем возрасте ухаживали за скотом, при этом девочки часто делали ту же работу, что и мальчики.
В результате уровень бытового травматизма был очень высок, а непосредственная близость к домашнему скоту, с которым жили бок о бок, повышала число заболеваний.
Это еще больше повышало уровень смертности, и порождало еще больший дефицит рабочих рук.
Шансом устроиться получше было отдать ребенка в услужение богатым людям. Последние предпочитали именно обслугу из детей, поскольку она и стоила дешевле, и надавить на нее было легче.
К тому же дети просто легче усваивали новое, и в подростковом возрасте это были уже не деревенские неучи, а люди, обладающие хорошими манерами и какими-то знаниями.
Это сулило хорошее будущее, с самого начала обеспечивало более-менее нормальным питанием без перебоев и даже какое-то медицинское обслуживание. Быть слугой богатого человека в ту пору было весьма статусным.
Недостатком было то, что это был преимущественно мужской мир со всеми вытекающими из этого перекоса следствиями, в виде чрезмерного рукоприкладства, которое в ту пору вообще считалось нормой. Случалось, что и убивали (как хозяева, так и другие слуги).
Похожим социальным лифтом было обучение у какого-либо ремесленного мастера. Изначально за это нужно было чем-то платить, но случалось, и что мастер ничего не брал, возмещая свои усилия трудом подмастерья.
Когда же после эпидемии чумы в Европе стало катастрофически не хватать рабочей силы, то уже сами мастера стали платить ученикам, хоть и небольшие, но деньги.
При этом они стремились задержать ученика в подмастерьях как можно дольше – порой до 20 лет, хотя самим ремеслом ученик овладевал намного раньше.
По их окончании, подмастерье, если он не сливал накопленную зарплату на веселых пирушках, мог начать свое дело, и тогда у него появлялись очень неплохие возможности.
И можно сказать, что именно эта прослойка и подготовила общество к переходу из мира Средневековья.
Если Вам интересно узнать, как боролись с детскими бандами в Средневековье - кликайте сюда.
