У многих родителей хватает сил на традиционные вопросы:
— Что получил по... ?
— Что задали?
— Что ел?
Конечно, это важная информация 😊 Особенно если ответственность за учёбу ребёнка родители готовы брать на себя, а школа её непременно с удовольствием выдаст...
Те, кто продвинулся чуть дальше, спрашивают: "Что было интересного? Что узнал нового?". Иногда в ответ мы можем получить хмурое "ничего".
Если рассматривать образование не как прием-передачу "знаний" - фактов, а как процесс формирования личности и способности к поиску и проверке интересной и важной информации, то можно расширить список тем для околошкольных разговоров.
Школа это не энциклопедия, а образовательная среда. 1 и 5 классы проходят период адаптации и вы можете стимулировать беседу такими вопросами:
- Было ли тебе сегодня что-то сложно сделать или сказать?
- Ты улыбался чему-нибудь?
- Что-то заставило тебя грустить?
- Может тебя что-то удивило?
Такие вопросы показывают ребенку ваш интерес к нему самому, а не к его учёбе. Поэтому шансов на откровения больше. Так у вас будет возможность узнать о самочувствии ребёнка, его делах, особенностях адаптации и помочь ему поддержкой и маленьким советом (но не приказом).
А про уроки и происшествия вы точно узнаете из родительского чата или от учителя 🤪 Ну или сам ребёнок расскажет о своих приключениях, когда почувствует, что вы на его стороне.
Младшие дети обычно легче общаются о школе. Здорово если вы проявите интерес к тому, с кем и о чём дружит ваш ребёнок, что его радует в школе, а что наоборот вызывает трудности. К предыдущим вопросам можно добавить:
- С кем ты хотел бы сидеть если бы был выбор?
- Какие качества в твоём друге тебе нравятся?
- С кем бы ты не хотел сидеть? Что тебя отталкивает в этом человеке?
- Какой урок ты бы ввёл в школьную программу? Какой убрал бы? Почему?
- Какое правило в школе или в классе ты бы предложил принять?
Для более старших детей можно добавить общие и философские вопросы:
- Если бы ты был президентом, то как бы изменил школу?
- Что ты можешь предложить сделать сейчас как ученик этой школы? (каждый голос может быть услышан)
- Есть ли в школе люди, которым ты доверяешь? Учителя, которые тебе нравятся как люди? Какими их качествами ты бы хотел обладать?
- Чему ты хотел бы научиться у своих друзей?
И так дальше... Таких вопросов можно составить тысячи исходя из вашей ситуации. Важен сам принцип - воспринимать школу не как карающий орган или место обязательных работ, а как среду, в которой живёт ребёнок часть своего дня и которую он так или иначе изучает. Интересуясь этим вы передаёте ему такое отношение и укрепляете вашу связь.