С ребенком просто и приятно общаться, когда он добр и открыт нашему влиянию, когда спокоен и может владеть собой, когда увлечен делами, общением, учебой. Хорошо ест и спит, мало болеет, не ввязывается в конфликты. Энергия идет в развитие. Учится хорошо, замечательные друзья, хорошая карьера, крепкая семья. Мы встречаем старость со спокойным сердцем. Нам есть на кого опереться.
Но если душа ребенка переполнена негативом, если он зол и тревожен, печален и обижен, то его судьба становится трудной. Сила чувств невероятна велика, ей невозможно противостоять. Живет без сил на учебу и полезные увлечения, ничего не хочет, со всеми конфликтует, часто болеет, легко попадает в зависимость от веществ и вещей. Наша старость полна страха и отчаяния. Не на кого опереться. До последнего держим "непутевого".
Что предсказывает успех вашего ребенка? Открытие Селигмана
Как нарушают психику детей престижные школы
Из каких детей вырастают жестокие родители? Исследование 40 000 семей
Советский психолог Александр Захаров прошел путь от врача-педиатра до профессора, заведующего кафедрой. Всю жизнь он занимался проблемой психогенных заболеваний детей, причинами их нервно-психической патологии. Теме детской психологии и психотерапии он посвятил 100 научных трудов. Александр Иванович как врач и психолог хорошо понимал, как и почему ребенок попадает в ситуацию, где нет радости и безопасности. Основные перечислил во введении к книге "Неврозы у детей и подростков".
1. Наличие одного ребенка в семье. Когда ребенок один, ему достается не только вся любовь и забота близких, он вынужден в одиночку выдерживать их страх, амбициозное желание превосходства, злость и боль. Психика ребенка становится своеобразным контейнером для семейного негатива.
2. Эмоциональная изоляция ребенка. Ребенок переживает удар огромной силы, если его отвергают как недостойного, предпочитая брата или сестру. Контакта с близкими нет, растет тревога, печаль и ярость.
3. Нет психологической совместимости между малышом и родителями. Если ребенок отличается по темпераменту и характеру, что ему приходится жить в боли и отчаянии "я не такой, как надо".
4. В семье часто конфликтуют. Злость и обиды родителей друг на друга создают почву для развития тревоги и страха. Ребенку так же приходится копировать взрослых. Повышенную конфликтность он переносит во внешний мир.
5. В семье доминирует мать или бабушка, отец или дед. Семейный тиран делает атмосферу в доме тяжелой и напряженной. Невозможно расслабиться, почувствовать себя комфортно и защищено. Тиран нависает над каждым, манипулируя стыдом, виной и страхом.
6. Перепутаны роли. "Родители -большие, а я маленький. Они дают, я беру". Это известная фраза из семейных расстановок. Но роли могут и перепутаться. Маленькая мама берет поддержку от большой дочери. Маленький пьющий папа требует опеки и внимания. Ребенок не на своем месте взрослого истощает силы, живет в тревоге и печали.
7. Нет совместной деятельности членов семьи. Семья- то место, где один плюс один равняется сто и тысяча. Доброе и теплое общение позволяет питать друг друга. Это как в теплице, где кустов столько же, а урожай в разы выше, чем на улице, где растения выживают под ветром, зноем и дождем. Совместное время, отдых и работа создают у ребенка позитивный фон, который важен для психического благополучия.
8. Семья живет изолированно от внешней среды. Если дома ребенок не находит поддержки и понимания, если дома тоскливо и грустно, есть мир вокруг, другие люди. Если семья закрывает двери для внешнего мира по причинам религиозным, политическим, национальным, то нет возможности ребенку узнать себе лучше в контакте с другими. Так же растет тревога и печаль.
Негативные эмоции формируют личность ребенка, создают почву для психогенных заболеваний, конфликтов, отклонений в поведении. Спустя годы все это станет фундаментом трудной судьбы. Судьба - это вы в контексте отношений с собой, людьми и миром. Поэтому так важно родителям обретать радость и уверенность, чтобы передать их ребенку.