Осталось 12 часов до начала пересдачи ОГЭ по математике.
Когда 3 недели назад я оценил число проваливших математику в общем по стране в 78 888 человек тут же нашлись люди, которые назвали мою методику подсчёта недостоверной, а выводы неверными.
И вот мы видим уже и сообщения Рамблера и ТАСС, а также собственно Рособрнадзора.
Итак мой прогноз полность подтвердился и даже масштабы провала я получается чуть-чуть приуменьшил, чем есть на самом деле.
Рособрнадзор в лице Анзора Музаева объяснил такой провал тривиальным нежеланием детей и их родителей готовиться к ОГЭ по математике и тем, что дескать они провалили, потому что не смогли решить пять первых практических заданий в ОГЭ.
Это абсолютное несоответствие с реальными требованиями в минимальным баллам ОГЭ. Глава Рособрнадзора даже не понимает что дети не решили и почему, хотя автор ещё до оглашения результатов ОГЭ по математике привёл полный разбор заданий с точки зрения среднестатистического ученика и результатом был вывод, что ОГЭ по математике просто-напросто запрограммирован на несдачу.
Другой вопрос, а он фактически является самым главным во всей этой истории почему же вдруг дети не смогли сдать его.
А ответ тут очень простой и сложный одновременно.
Сложный, потому что слишком много факторов которые влияют на то, что конечного результата нет. Я попытался летом приблизительно указать основные из них в своей публикации "Цифровая деградация - что стоит за всеобщим провалом по математике" (ссылку дам в комментариях.
Но ответ в том числе и простой- всё дело в некомпетентности менеджеров курирующих образование. Всей этой системы над которыми гордо стоят четыре буквы ФГОС.
В неверном курсе и управлении всей системой просвещения, системном кризисе, который будет выражаться в конечном счёте только в том, что знания выпускников будут и дальше неуклонно падать.
И конечно же, для того чтобы залакировать существующую действительность завтра, через 16 часов окажется что абсолютное большинство из детей, многие из которых не в состоянии оказались решить пример вида 8,5 - 5,7 оказывается сдали таки эту математику.
Как это происходило я напишу в ближайшем будущем.
А значит и музаевы, и кравцовы, и безвестные, и известные менеджеры в регионах и муниципалитетах и дальше будут делать всё возможное, чтобы усложнить работу учителей "управляя" образованием, ведь у функции управления есть главнейшая директива - исполнять, а для исполнения директив мозг не нужен, ведь думать то необязательно и даже вредно для служебного положения.
Спасибо за внимание.