Здравствуйте, друзья. Я тут отвлеклась на время от ведения дневника.
Дело в том, что 1 сентября этого года в нашей семье наступил новый жизненный этап - наш сын пошёл в школу. Это событие в прямом смысле перевернуло нашу жизнь.
Это, конечно, очень радостное событие. Для меня, как матери, сам факт, что мой ребёнок пошёл в обычную школу, вызывает гордость. Ведь это случилось вопреки вердиктам о том, что он "больной на голову", "он не будет говорить", "он мальчик в вакууме, который не сможет обучаться в обычной школе", "ему светит только коррекционная школа и то, если вы будете его тянуть" и многих подобных прогнозов. И вот теперь после всего этого он пошёл в одну из лучших школ нашего города, как обычный ребёнок, а не ребёнок с ОВЗ. Он прошёл тесты у психолога и педагогов школы и получил заключение, что психологически и по общему развитию готов учиться на общих основаниях. И это моя личная победа. Потому что только я одна знаю, сколько моих сил и нервов это стоило.
С другой стороны, поход ребёнка в школу выявил проблемы, не относящиеся к обучению. Я предполагала, что сын будет испытывать некоторые трудности, но всё-таки не ждала, что ему будет так нелегко. А, соответственно, и мне тоже.
Во-первых, теперь у нас в семье очень ранний подъём. Когда сын ходил в садик, нам не приходилось так рано вставать. Потому что ему не нужно было завтракать дома, и садик находился в пяти минутах ходьбы. И чтобы попасть туда к восьми, сын просыпался около половины восьмого. В школе же нужно быть в 7.45, а добираться до неё минимум полчаса, если почти бежать. А нормальным шагом минут сорок. То есть выходить нужно около семи утра. А до этого ребёнок должен как-то проснуться и позавтракать. И теперь у нас подъём в шесть утра ((
Кроме того, так получилось, что сын попал в класс полного дня. Муж хотел, чтобы сын попал к конкретному учителю, а она преподаёт именно в таком классе. И "рабочий день" ребёнка заканчивается в 16.30.
Такой режим для нашего мальчика оказался очень жёстким. Первый день после школы ребёнок пришёл и просто лёг спать. На следующий день я не стала оставлять его на продлёнку, он вроде был бодрее после возвращения. Надеюсь, что хотя бы за месяц сынок привыкнет к нашему новому распорядку.
Во-вторых, наш первоклассник не успевает поесть в школе. Проблемы с питанием, которые возникли у него в первый год жизни, длительный процесс постановки диагноза и длительное нахождение малыша в состоянии боли от приёма пищи, оставили последствия до сегодняшних дней. В данный момент это выражается в том, что ребёнок постоянно отвлекается от процесса приёма пищи, задумывается и не жуёт. Его постоянно нужно подгонять. А без этого он ест очень медленно. В садике воспитатель знала его особенность и наловчилась его ускорять строгими замечаниями и угрозами покормить с ложки, как малыша. Да, и времени на питание ему давали, по-возможности, чуть больше, чем всем детям. И таким образом сын получал достаточное количество пищи в день.
В школе же учитель всё-таки не так вовлечён в такие процессы, как приём пищи, да и времени на питание детей даётся очень мало. Перемены короткие, режим более интенсивный. И потому сын ходит пока практически голодный. Я думаю, что постепенно и этот вопрос решится. У нас всё-таки идёт прогресс в этом плане. С каждым годом ребёнок ест всё более осознанно (если так можно выразиться о процессе приёма пищи) и быстрее. Но, пока всё наладится, будут возникать проблемы с работой ЖКТ. Они уже начали проявляться тошнотой и болями в животе. Опять возникает необходимость приёма медикаментов и покупки спецпитания, которое нужно будет давать ему в школу в качестве перекусов, чтоб болезни ЖКТ не обострились окончательно.
В-третьих, сын не успевает переодеваться из школьной формы в повседневную одежду после обеда и на уроки физкультуры. Дело в том, что мой ребёнок до сих пор плохо справляется с пуговицами и шнурками. Тут, честно скажу, моя не доработка. Мы в повседневной жизни как-то не носим одежду с пуговицами и обувь со шнурками. Ну, и потому практики у сына нет. А школьная форма включает в себя рубашку. Вот тут-то у ребёнка и возникли трудности. Мы, конечно, тренировали его перед школой, но всё равно, пока процесс идёт медленно и неуверенно.
В-четвёртых, почему-то получается очень тяжёлый портфель. Сам портфель не тяжёлый, стопка учебников и тетрадей вроде тоже, сменная обувь и одежда тоже лёгкая. Но, когда всё сложишь вместе, даже для меня выходит тяжеловато. А наш первоклашка вообще, как муравьишка идёт с этим грузом. Хотя, я вижу, это всеобщая проблема. По дороге часто наблюдаю родителей, несущих портфели за детей. Жаль, что в нашей школе не предусмотрена такая опция, как оставление вещей в шкафчике. С учётом того расстояния, что приходится преодолевать, такая возможность была бы очень полезной.
В общем, школьные будни на некоторое время выбили нашу семью из колеи. Мой режим теперь тоже полностью изменился. Теперь мне нужно вставать спозаранку контролировать, чтобы сын позавтракал и ничего не забыл. А за лето я уже отвыкла от этого. Благо, что почти все дни недели папа может отводить сына по пути на работу, кроме пятницы, что практически полностью освобождает меня от этой почётной миссии )) Правда, забирать его приходится мне. Для меня получается великолепная часовая прогулка (полчаса туда, полчаса назад), а если ещё и рассматривать на обратном пути с ребёнком всё интересное, то и больше. Но день в связи с этим пришлось перестраивать.
Что ж, будем адаптироваться к школьным реалиям. Но, пока этот процесс идёт довольно трудно.
Что же касается самой учёбы, то ребёнку всё нравится. Уроки интересные, дети хорошие, учительница добрая. Это его мнение ))
***
А ещё, как назло, именно сейчас появилась срочная работа, которую не отложишь. И это полностью отняло моё оставшееся время. Потому я пока забросила ведение дневника. Хотя мне вести его самой очень интересно.
Я тут нашла ежедневник тех лет и очень удивилась, как я так много успевала. Причём, по воспоминаниям, мне казалось, что мы ничего не делали, кроме того, что кормили ребёнка целыми днями. А оказалось, что очень даже много чего ещё делали.
Интересно работает моя память. Почему-то беременность, роды и первые полгода жизни сына я помню, как вчера и в подробностях, а дальше какими-то урывками. Хорошо, что нашёлся ежедневник. Самой интересно вспомнить, как мы жили и развивались.
Так что на днях постараюсь продолжить свой рассказ.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Знакомство.
Начало.
Предыдущая часть.
Продолжение.