Моей дочке скоро одиннадцать. Она и ее друзья превращаются из детей в подростков, со всеми их прелестями.
Родители отступают на задний план - мы уже не пример для подражания, а даже наоборот.
Ну а как же? Как понять кто ты и что ты из себя представляешь, если все время слушать маму? Надо ведь найти свое и понять себя.
Начинаются первые попытки обесценить взрослых: "ты что, не знаешь что такое ЛП?" "Не знаешь что такое краш? Ха!"
Появляются новые словечки, значения которых и сами подростки не очень-то знают. Да, да, я проверяла! Спрашивала своих учеников или свою дочь, что означает то или иное слово, а потом смотрела значение в интернете. Так вот, зачастую, дети знают значение только приблизительно! Да и их новые слова весьма примитивны, не отображая все богатство русского языка.
Но при этом подростки старательно кичатся новинками: чилить, хейтер, зашквар, свайп... И каждый раз мой ребенок улыбается снисходительно: "не знаешь мама это слово, да?"
Я в ответ обычно тоже улыбаюсь и тоже снисходительно.
Нет, не знаю. Но не потому что я старая и глупая, а потому что просто не хочу знать.
Когда тебе Когда тебе триста лет, как черепахе Тортиле немного за тридцать, то ты уже осознаешь непостоянство молодежной речи. И если в юности модные словечки казались показателем остроумия и современности, то теперь воспринимаются как отсутствие культуры.
Даже представить страшно, что можно прийти на совещание и сказать: "я тут клёвый причесон замутила, зацените-ка, чуваки!" (Фу, пока писала, телефон упорно исправлял слова).
Каждое поколение вставляет в речь свои словечки. Некоторые из них остаются и становятся нормой, но большинство уходит, как снег по весне.
Так стоит ли учить их значение? На моих глазах умирали океаны и воздвигались горы прошло несколько волн новых слов. Сейчас даже разделить не смогу, какие в какое время пришли.
А ваши дети щеголяют новыми словечками?
Хештеги (в конце, чтоб не мешали чтению текста): #речь #сленг #молодежь #дети #слово #русский язык #культура #язык #школа #учитель