Найти в Дзене
Психопедагогика

"Каха", "мапа", "фыфка" – что это и когда оно пройдет

Речь четырехлетнего ребенка в норме понятна окружающим. Допустимо неправильное произношение звуков Р, Л, Ш, Щ, Ч, их пропуск или замена. В этом возрасте можно услышать от ребенка: вода чечёт, таелка каши, папины оцки, моя сяпка, якая вампа. Это может не настораживать, если чаще всего вы понимаете, о чём речь. В пять лет ребенок говорит, как взрослый, произнося все звуки правильно. Появляется «Р» - самый сложный звук в русском языке. Изредка ребенок еще может допускать грамматические ошибки и неверное употребление слов, но качество общения с окружающими от этого не страдает. Если речь ребенка в пять лет непонятна окружающим, смазана, сильно нарушено звукопроизношение, у него как будто каша во рту, тогда говорят о дизартрии. Дизартрия – нарушение произношения. Кроме неправильного произношения звуков, при дизартрии у ребенка может быть слабый или неприятный голос, невыразительная речь, слишком быстрая или слишком медленная. Ребенок с дизартрией часто предпочитает мягкую пищу, не может отк
Оглавление

Речь четырехлетнего ребенка в норме понятна окружающим. Допустимо неправильное произношение звуков Р, Л, Ш, Щ, Ч, их пропуск или замена. В этом возрасте можно услышать от ребенка: вода чечёт, таелка каши, папины оцки, моя сяпка, якая вампа. Это может не настораживать, если чаще всего вы понимаете, о чём речь.

В пять лет ребенок говорит, как взрослый, произнося все звуки правильно. Появляется «Р» - самый сложный звук в русском языке. Изредка ребенок еще может допускать грамматические ошибки и неверное употребление слов, но качество общения с окружающими от этого не страдает.

Если речь ребенка в пять лет непонятна окружающим, смазана, сильно нарушено звукопроизношение, у него как будто каша во рту, тогда говорят о дизартрии.

Дизартрия – нарушение произношения.

Кроме неправильного произношения звуков, при дизартрии у ребенка может быть слабый или неприятный голос, невыразительная речь, слишком быстрая или слишком медленная. Ребенок с дизартрией часто предпочитает мягкую пищу, не может откусить кусочек, не любит жевать. Может быть нарушено речевое дыхание, ребенку тяжело дуть мыльные пузыри, задуть свечу.

Достаточно часто при дизартрии можно заметить, что ребенок не умеет застегивать пуговицы, плохо владеет ножницами и карандашом, ему трудно лепить из пластилина, поделки получаются неказистыми (и поэтому он не любит заниматься ручным трудом). Нередко дизартрия сочетается с нарушениями крупной моторики: ребенок неловкий, часто падает и ударяется, не любит и не умеет танцевать (не может точно повторить движения, не попадает в ритм, путается в пространстве: лево-право-ближе-дальше); у него позже, чем у других, формируются моторные навыки: ходьба по лестнице, прыжки. Ребенок позже сверстников начинает аккуратно есть ложкой, переодеваться.

В основе дизартрии лежат нарушения центральной нервной системы: мозг неправильно управляет мышцами языка, щек, голосовых связок и прочими органами, с помощью которых мы говорим.

Дизартрия не пройдет сама!

Если ребенок говорит нечетко, его обязательно надо показать логопеду. Этот специалист расскажет Вам, что делать дальше.

Лечение дизартрии длительное и сложное. Но это опасное состояние для развития ребенка. Впоследствии ему будет сложно составлять рассказы, отвечать на вопросы учителя, понимать прочитанное, осваивать письмо. Трудности общения приведут к формированию сложного характера и нарушениям эмоционально-волевой сферы.

___________________________________________

Психолого-педагогические консультации. Запись: 8-906-288-05-55 (WhatsApp, Viber). Консультации онлайн/чат.

Вам может быть интересно: