Что-то не становится легче родителям. Казалось бы с прогрессирующим семимильными шагами бытом, с современной организацией семейного хозяйства должно стать проще растить детей. Но мультизадачность, закрученность современных мам говорит об обратном.
Приветствую вас, дорогие читатели, меня зовут Наталья! Я педагог допобразования.
Учебный год начался, как всегда, с расписания. А это значит с этакого распределения времени мной и другими педагогами для семьи. Потому что дошкольника и ребенка начальной школы надо доставить на занятия и с занятий забрать. А может и средних школьников, если занятия проходят далеко.
И сделать это должна #мама ! Та самая: работающая или нет, занятая или свободная, не важно. Прекрасно, если рядом есть бабушки. Но это далеко не у всех. Кстати, если первоклассника привела бабушка, я спокойна: этот ребенок будет ходить без пропусков и опозданий. Это надёжно!
Вот и крутятся мамы в массе расписаний школьных и дополнительных занятий. Удивительные у них вездевременные способности. Восхищаюсь.
И многие ещё и работают!
Почему же с нынешним прогрессом, часто с личным транспортом мамы закручиваются в "пучину материнства" так, что времени вообще не остаётся? Почему не хватает суток на отдых? Семье же нужна счастливая и энергичная мама, а не великомученица из серии: «Я всю жизнь на вас положила!»
Возьмём среднестатистическую маму двоих детей дошкольного и младшего школьного возраста: утром отвести обоих в сад и школу, успеть на кухне и по хозяйству, часов в 11-12 забрать старшего из школы, накормить и отвести на допзанятия, не забыть!!! в пять забрать младшего, вечером накормить всех ужином и потратить пару часов на уроки....А если ещё и занятия не в шаговой доступности?
В этой ситуации практически невозможно работать. А если женщина все же делает выбор в сторону #самореализации, успешности и финансовой независимости, то начинает формироваться комплекс такой "недоматери", чувство вины перед семьёй и детьми за недостаток внимания. Потому что натренированная «мышца отличницы» — девочки, которая все всегда делает на высшем уровне не даёт покоя: не все получается и далеко не на высшем.
Что же изменилось? Почему и как успевали наши мамы и бабушки? Возможностей быстрого хозяйствования у них было меньше, работницами ( с восьмичасовом рабочим днём) были отменными, а детей было, часто, больше. Вспомните, хотя бы, часовые очереди в гастрономах. Но время на отдых с семьей оставалось.
Сейчас же вечный #стресс. И все копится и копится, как снежный ком.
Недавно прочла детскую книгу "Кыш, Двапортфеля и целая неделя", автор Алешковский. Там описывается жизнь мальчика 70-х годов. Так вот начинается книга с описания того, как семилетний маленький ребенок (ростом в два портфеля) лежит дома с температурой. Один лежит. Мама с папой на работе. Телефона в доме нет, не те времена.
Начинаешь вдумываться и вспоминать. А ведь так оно и было. Больнички мамам школьников давали только в тяжёлых случаях.
Еще в 1960-е и даже, по многим свидетельствам, в 1970-е и 1980-е годы дети, в большинстве своем, огромную часть времени проводили на улице одни без родителей, начиная с 4-6 лет.
Братья и сестры лет с 7-8 забирали младших из детского сада и яслей и сами отвечали за них до прихода родителей с работы. В школу и из школы, на секции и кружки дети добирались сами. Так было принято. И это казалось нормой. Даже на общественном транспорте в городах и за несколько километров пешком в деревнях и сёлах. О школьных автобусах тогда и речи не шло.
А #уроки ? Если с кем-то родители регулярно “вместе” и делали домашние задания, это было, скорей, исключением из правил, в котором было даже стыдно признаться. Сейчас же мамы на это тратят несколько часов.
Существует мнение, что этакая чрезмерная вовлечённость мам в жизнь и #обучение детей ими же и создана. Идеологию интенсивного, всепоглощающего материнства давно описывают психологи. Говорят, что гиперответственность родителей вредит ребенку.
Начали это мамы, а система подыграла. Ну, утрируя, скажу так:
- хотите раннего развития ребенку? Вот вам мульон развивающих центров с 6 месячного возраста.
- хотите, чтоб ребенок развивался быстрее сверстников? Вот вам студии и кружки для 3-4-летних детей.
- хотите профессиональной ориентации? Пожалуйста, в допобразование, спорт и детские студии.
- хотите делать уроки совместно с ребенком? Вот вам учебники и задания, ориентированные на помощь взрослого....
- не позволяете ребенку быть самостоятельным, не доверяете? Держите правило от школы: обязательный привод и встреча детей.
- боитесь уличного влияния? Развлекайте ребенка сами.
Системе это стало удобно. Советская мерка женщины, как ценной работницы, которой нужно помочь с воспитанием детей, ушла в небытие. И государство, и родственные узы (которые в прошлом веке тоже были полезны в вопросах воспитания) свалили все это на единственное ответственное лицо - на мать.
Не водить на ##допзанятия ребенка становится все более невозможно на нормативном уровне – так живут “все”. Он же совсем не будет развиваться! Начиная с шестимесячного возраста будет отставать от соседского, которого возят на занятия....А уж в три-четыре давно пора!
А система дополнительных занятий и рада: это же, во-первых, огромное финансовое подспорье для школ и студий, а во вторых, новый пополняемый контингент для более взрослых серьезных занятий. А надо ли это ребенку? Может достаточно занятий в детском саду?
Люди постарше хорошо помнят свои подростковые дворовые компании. Сколько времени проводили мы в них! Сейчас, из-за загруженности, такие компании практически не формируются. И родители должны сами организовать досуг ребенка. Соответственно, именно время мамы, если у нее нет помощников, поглощается различными связанными именно с #развитием детей делами. И так по кругу....
Что делать?
А попробуйте вы ответить себе на этот вопрос. Что вы думаете о раннем развитии? Как организовать свою жизнь так, чтобы времени оставалось больше, чтоб жизнь не была "бегом" с вечным стрессовым состоянием неудовлетворённости?
Или уже ничего не исправить?
Буду рада любым комментариям!
А пока, пока, ваш Рассеянный хореограф.
Читайте ещё мысли о воспитании:
Такая избирательная доброта. Как мальчик за маму заступился.
Надо ли отдавать малыша на дополнительные занятия. Ответ педагога высшей категории.