Большое спасибо всем читателям за комментарии к постам. Всегда приятно читать, что думают люди. Особенно, если разгорается спор, или поступают конкретные предложения. Мне почему-то кажется, что всё равно, если есть активность и движение в обсуждении, то это всё не зря.
Хочу сегодня предложить вот такой комментарий. В нём конкретно изложены предложения к нашему образованию. Мы все переживаем за то, что происходит. Чему-то мы противимся, с чем-то согласны, но мы выражаем своё мнение, мы неравнодушны. А это главное.
Реформаторы делают свое дело, у них бизнес, прибыль, капитализм, отсутствие человеческого фактора. Запад затмил глаза. Про это периодически есть посты на канале. Ссылки оставлю внизу.
Но истина не в желаниях реформаторов, она в глубинке, Россия всегда была сильна великими умами из народа, вспомните историю))
Вот чёткий и конкретный комментарий по пунктам - что было хорошо в образовании, и что надо делать.
Дочитайте пост до конца, очень интересно ваше мнение))
Надеюсь на обратную связь. Ведь это касается каждого.
Пойдём по пунктам.
1. В СССР было отличное образование. В образовании работали профессионалы. Всё было разработано и продумано до мелочей. Была система, которая давала глубокие знания. Даже лозунг помню- "Знания- наша сила". Это понимали наши враги очень хорошо, думаю, они и сейчас понимают это ещё лучше. И радуются нашим провалам на фоне всеобщего телеликования))
- Речь о другом. Даже троечники, которые учились в полсилы, имели порой знания лучше, чем современные хорошисты.
2. В школе нужно комплексное обучение. Согласна с этим полностью. Нельзя физиков учить только физике, а лириков только литературе. Они должны получить основы знаний по всем предметам. И быть всесторонне развитой личностью. Понимать литературу, поэзию, музыку, быть спортивным, трудолюбивым и начитанным. Помните такие слова? Три слова, а какой глубокий смысл был в них заложен, правда? Всесторонне развитая Личность.
3. Вернуть старые методики обучения. Да, внести элементы нового, жизнь изменилась, но оставить основу обучения. Простите, но старое поколение учителей не принимает новые постулаты ФГОСов, зачем всё это? Хотя понятно, зачем...
Ещё бы добавила - изменить программы. Раньше в учебниках было изложение материала таким простым языком, что любой человек читал и понимал, про что идёт речь. У каждого ребёнка был каллиграфичекий почерк.
А теперь что это в учебниках творится? Любой учитель- предметник приведёт массу примеров и даже ошибок в учебниках. Это как стало возможным...Неудивительно, что люди стараются найти старые советские учебники.
Наши дети загружены и перегружены, нам постоянно вещают, что это надо менять. Но менять как?И на что? Через сокращение основных предметов и введение новых, на основании сомнительных исследований и опросов, не пойми кого и как...
4. Одна линейка учебников в стране. Это было прекрасно. Ребёнок приезжал в любой регион и попадал на материал, который он учил на прошлом месте проживания. С небольшим отставанием, в крайнем случае. А теперь что за изобилие учебников ради прибыли?
Да у каждого учителя есть море литературы, есть альтернативные учебники, по которым можно давать дополнительные сведения по предмету. Развивай сколько влезет, всем хватит, на всякий уровень. Море учебников.
Понимаю, что всё это из области фантастики. Но лучше такая фантастика. С человеческим лицом, чем внедряемый ЦОС по регионам и в скором будущем бездушный ИИ...Тем более, фантастика становится былью рано или поздно.
Деление детей на разные уровни и никаких одинаковых условий для развития. Минимум знаний и платное обучение. Индивидуальные траектории и образовательные маршруты. Навигаторы допобразования и цифровые сертификаты. Новые методы обучения и воспитания. Сетевое обучение и много чего другого. Образование 2030. Оно существует, почитайте))
Реформаторы не дремлют.
Образование стало сферой бизнеса. Туда пришёл Греф и Сбер. Вы видите , сколько стало вокруг людей с переформатированным сознанием? Одни идут по головам, другие живут в интернете, они оторваны от реальности?
Добавьте сюда интервью, как некоторые молодые люди отвечают на элементарные вопросы журналистов? Вспомнили, что говорил Задорнов...И как? Не страшно будет жить в таком мире?
Как думаете? Возможно, я консервативна, скажите про это.
5. Освободить учителей от бесконечных тупых бумаг от чиновников, далёких от образования и от того, что на самом деле происходит в школе.
Вернуть учителя к прямым обязанностям- учить и воспитывать детей.
- При этом не позволять родителям вмешиваться в процесс обучения и воспитания.
- Это не понравится, но у меня вопрос. Родители имеют высшее педобразование, чтобы учить учителя, как ему работать?
- Ведь учитель вас не учит, как вам работать и выполнять свои профобязанности, разве не так? Поправьте меня, если я не права))
6. Зарплата учителя. Мне кажется, стыдно говорить о том, что не выполняются майские указы о повышении зарплат учителям с 2012 года...И стыдно учителям иметь оплату труда как техперсоналу в школах. Известно, что учителя выживают за счёт часов. О каком качественном образовании тогда мы ведём речь, и что хотим от учителя?
7. Можно быть страусом и прятать голову в песок. Можно делать вид, что ничего не происходит. Происходит и очень стремительно. Читайте мнения профессионалов в образовании. Думайте о будущем ваших детей и внуков))Ищите информацию, благо теперь всё в открытом доступе.
Вам не нужны эти старые школьные предметы. Предлагаем новые
Сколько платят молодому учителю в школе
И последняя фраза в этом комментарии.
- А если без изменений, то через 10 лет наших детей будут учить Дани и Оли. Про Даню поняла. Милохин. А Оля какая? Бузова что ли...Картина Репина "Приплыли", была такая шутка когда-то. Совсем не смешная, по-моему.
Спасибо за внимание, лайк и комментарий, чтобы пост прочитали и пришли обсудить ))#школа #школьное #образование #дети #общество #чиновники
С уважением, автор канала Феникс.
Будьте здоровы. Берегите детей.