Традиционно, в математическом клубе ЛИСА лучший математический подарок — книга. Но некоторые дети с этим не согласны, а другие дети не привыкли получать в подарок книги. Что дарят обычно детям? Конфеты и игрушки. Книги — подарок странный, по сегодняшним временам.
Автор статьи: Братчикова Надежда Владимировна
Прекрасно помню, как в детстве пела в хоре «Капельки» (Аничков дворец) и нам, при переходе в другой хор по возрасту, выдали в подарок книги. Книг было много, выдавали их случайно. Мне попалась какая-то страшно нудная тонкая книга современного на тот момент советского автора (не Пришвина, не Бианки) о природе и социуме, которую я попыталась прочитать. Но так и не дочитала. Бывают же странные подарки.
Если неподготовленных детей спросить, что они считают хорошим подарком на Новый год, то пятилетние дети назовут «лего» и фейерверки, а первоклассники назовут абстрактные «игрушки».
Когда подарком оказывается книга, одни дети радуются, а другие разочаровываются.
Дети иногда бунтуют, кричат, что книга — это не подарок. Вот мармеладки в форме «лего» или наборы фокусов — это да, это по-настоящему.
И вот представьте: заканчивается год. Дети заговорчески спрашивают: «А что Вы нам подарите?» Я тяну: «Лучший подарок - это....» и слышу : «Нееет! Опяяять?»
Помните, был мультфильм «Ушастик и его друзья»? Там лисичка выталкивала зайчика за дверь и говорила своей маме-лисе, хищно облизывающейся: «Позавчера заяц под соусом, вчера заяц под соусом, не хочу, не хочу, не хочу, а хочу на обед клубничное мороженое».
Вот и дети так: позавчера книга, вчера книга, не хочу, не хочу, не хочу, подарите другое.
В принципе, можно. Поэтому дети из этой группы получили возможность выбрать себе подарок. Выбор, правда, был не велик: красивый леденец — или книга.
И дети засомневались.
«А можно и то и то?»
«Нет, — говорю. — Только одно. Не «и», а строгое «или».
Колеблются. Замерли. Друг на друга поглядывают.
«Хорошо, — говорю. — Тогда усложняем. Если выбираете леденец — сразу берите. Если хотите книгу, то просто взять недостаточно. Вы ещё должны представить письменно восемь причин, почему вам эта книга нужна».
Дети погрустнели.
«Берите леденцы, — говорю. — Книгу же читать надо. А ещё задание по ней дам, выполнять придётся, это разве подарок?»
Дети приходят в себя и спрашивают:
«А если я напишу, что мне нужен леденец, то и его получу?» — «Нет».
«Я буду писать! Мне книга нужна! А леденцов мне мама тысячу купит».
«Я не могу восемь написать, только пять». - «Для получения книги необходимо написать восемь причин».
Дети вздыхают, поглядывают на леденцы и печально пишут, почему им нужна книга. Почему они выбрали книгу, не смотря на притягательность лакомства. Сдают работы, получают книги. Радуются и печалятся. Леденцы остаются лежать на столе.
UPD: от 11 марта 2021 года.
Новый год прошёл. Прошла зима.
Начало весны приносит новый повод дарить подарки (23 февраля и 8 марта).
Дети снова получили книги и, снимая с них плёнку, внезапно вспомнили новогодний подарок — того самого Диккенса, которого они выбирали со слезами на глазах, записывая долгих восемь аргументов о нужности книги и печально оставляя на столе манящие сладости.
— Кто прочитал? — спрашиваю.
— Я!!! Мне очень понравилось!
— А вы? — обращаюсь к двум другим детям.
Один опускает глаза и качает головой.
Другой:
— Не читал! Мой выбор был ошибкой!...