Как писать автобиографию. 8. Разбор рассказа

В феврале и марте 2020 года я проходила курсы в Народном университете Берлина для начинающих авторов. Курсы проходили на немецком языке. А результатом явился небольшой цикл заметок на русском языке. Я тогда писала о себе в третьем лице.

Разбор рассказа

Андреа прочитала вслух свой рассказ, написанный дома, и написанный очень художественно. О том, как внезапно наступила ночь, стало совсем темно, все небо было усыпано большими звездами, и она заметила, что уже давно ей не встретился ни один автомобиль. Про все небо в звездах было написано много слов, и я не сразу поняла, что Андреа не шла пешком в чистом поле, а ехала по дороге на машине. Как она могла из автомобиля видеть все небо?

Но ехала Андреа на автомобиле - желтом джипе. Она написала, что ее саму и ее желтый джип скоро узнавали по всей стране. Ну и самомнение у нее, подумала я. Прямо-таки вся страна знала, что за знаменитость едет в знаменитом желтом джипе.

Ехала Андреа перед Рождеством посетить другую немку, живущую в этой стране. Немка работала в той же благотворительной организации, что и Андреа. Ехала она, ехала, заехала неизвестно куда и остановилась, не зная дороги.

Из темноты возник мальчик лет двенадцати. Андреа спросила его, как ей доехать - о том, куда доехать, в рассказе умалчивалось. Также не сказала Андреа как автор, на каком языке она его спросила, но сказала, что спросила себя, понимает ли мальчик этот язык. Очевидно, мальчик ее понял, потому что сел в автомобиль рядом с ней и показывал рукой, куда ехать.

Так Андреа приехала, куда хотела, и завершила свой рассказ выводом, что нужно верить в себя, мужественно продвигаться вперед, обращаться за помощью к людям - и тогда достигнешь цели.

Маттиас сказал, что он во все время прослушивания гадал, о какой стране идет речь. Ютта, доцент, сказала, что можно сознательно использовать этот прием (не называть страну), чтобы возбудить любопытство, и только в конце рассказа раскрыть, в какой стране происходит действие, но назвать страну нужно. Андреа дала разгадку: Нигер. Казалось, ее удивило то, что слушатели не поняли, что за страна фигурирует в рассказе. Она ожидала, что все с самого начала сами безошибочно догадаются, что речь идет о Нигере.

Лиза спросила, что стало с мальчиком, показывавшим дорогу. Андреа опять удивилась:

- Как, что стало? Ничего не стало. Он вышел из машины и исчез.

Начался долгий разбор каждого предложения. Ютта, доцент, поставила задачу устранить из текста все повторы слов, все вводные слова и все слова-паразиты. Так, она настояла на том, чтобы вместо "стало совсем темно" было написано "стало темно". Про описание звездного неба Ютта сказала:

- Слишком много звезд. Надо сократить.

***

1. Первое знакомство

2. Штаны о самих себе

3. В перерыве

4. Кластеры ассоциаций

5. Рассказы о мебели

6. О мелочах

7. Когда мы были молодые

8. Разбор рассказа

9. Открытки как дверь в прошлое

10. Повседневность

11. Спор

12. Книги как пример и руководство

13. Пишем о людях