Эмпатия- это познание человеком внутреннего мира других людей (сопереживание). Считается, что развивать эмпатию и формировать другие качества личности можно во время совместного чтения взрослого и ребенка. Обсуждая прочитанное, взрослый поощряет выражения ребенком своих чувств. Кроме этого, очень полезно сочинять с ребенком сказки, истории.
Известно, что любая коррекционная работа с детьми не будет успешна без поддержки родителей, которых необходимо учить понимать ребенка. В арсенале взрослых есть следующие основные способы контроля поведения ребенка: негативные способы (наказания, приказы), нейтральные способы (установленные меры поведения), позитивные способы ( способы, мягкое физическое манипулирование).
Просьбы и дружеские обращения к ребенку не всегда бывают эффективными. Например, нет смысла уговаривать ребенка не трогать утюг в тот момент, когда его рука уже почти коснулась горячей поверхности. В этой ситуации родители скорее всего отведут малыша от объекта, а потом объяснят, почему они так сделали. Это и будет примером мягкого физического манипулирования.
Приказы и наказания могут вызывать либо гнев у ребенка, либо постоянное подавление этого гнева. Поэтому родители ребенка должны наказывать в крайних случаях. Если гнев ребенка будет постоянно подавляться, то он может перерасти в пассивно-агрессивные формы поведения. Ребенок может начать действовать "назло".
Техника с установленными мерами поведения проста: за хорошее поведение ребенок получает поощрение, за плохое-наказание или лишение привилегий. Однако и этот метод не стоит использовать часто, иначе родители устанут от назойливых вопросов :"А что мне за это будет?"
Лучшим гарантом хорошего самообладания и адекватного поведения детей является умение родителей владеть собой. К сожалению многие родители пока еще сами не умеют управлять собственным гневом. Следствием этого будет то, что их дети вряд ли когда усвоят навыки адекватного выражения гнева.
Сл. пост как избавится от гнева.
