Творческий учитель… Порой мы видим измученных работой и жизнью школьных учителей, везущих на себе горы ответственности и бумажной документации. Ведущих уроки по шаблону, созданному дцать лет назад, годами не меняющих ничего, ничему не учащихся. Согласна, что есть и другие, особенно если педагоги имеют время, деньги и поддерживающую среду.
С Инной Лолиевной мы познакомились давно, когда я ещё была студенткой. Она вела у нас спецкурс по методике преподавания литературы. Речь шла о пересечении архитектуры и литературы. Молодая преподавательница свободно говорила на языке искусствоведения, я запомнила разбор мандельштамовского "Нотр-Дам". Потом я узнала, что Инна Лолиевна кандидат педагогических наук, автор учебников и пособий по преподаванию литературы.
Второй раз мы встретились в частной школе «Унисон», где мне предложили уроки русского языка, а литературу как раз вела Инна Лолиевна. И вот тут мы уже общались как коллеги. Надо отдать должное Инне Лолиевне: у неё совсем нет заносчивости, и молодого педагога она приняла как равного, много чем делилась – профессиональным и личным. Помню, как она поставила сценку к юбилею школы. Актёры – учителя, мы изображали на импровизированной сцене класс учеников-оторв во главе с сумасшедшей училкой. Кстати, потом перипетии школы "Унисон" лягут в основу пьесы "В ожидании Ку-ку". Было весело репетировать и играть. Администрация и ученики долго вспоминали наше выступление.
Инна Лолиевна выпускала поэтический альманах школы, сама дизайнерски верстая и оформляя стихотворения учеников.
После моего ухода из школы Инна Лолиевна проработала там года два, а потом тоже ушла. У нее был опыт работы за границей в частной школе для русских детей. Эти впечатления она опишет в своей книге "Тетрадь в кривую линейку".
Она много путешествовала за границей, любит Европу, но своей второй родиной считает Финляндию.
Надо сказать, что я всегда с восхищением и удивлением следила за метаморфозами этого творческого человека. В какое-то время Инна профессионально занялась фотографией, потом стала писать книги. Книги издаются, фотографии участвуют в разных престижных конкурсах. Её внешний облик и цвет волос тоже меняется, не поспевая за движениями души. Я видела зелёный, рыжий и синий оттенки, но не гарантирую, что не было других!
Сейчас Инна Лолиевна на пенсии, фрилансер, занимается, помимо перечисленного, репетиторством. Об этом лучше всего расскажет она сама.
"Даю уроки английского, русского, литературы и русского как иностранного (языки-посредники - английский (предпочтительно), испанский, французский). К ЕГЭ, ОГЭ и прочим экзаменам не готовлю. Главное для меня - развитие языковых и литературных способностей ученика, открытие путей к самостоятельному обучению.
Самые разные методики нескучного обучения и индивидуальный подход к каждому ученику, учёт его возраста, индивидуальных особенностей, вкусов и потребностей помогают мне пробудить в нем интерес к предмету и желание учиться.
Независимо от того, какой предмет и где я преподавала, я всегда стремилась не столько к научению, сколько к развитию и раскрытию ученика, а на методике преподавания всегда сказывалась моя давняя увлеченность театром и литературным творчеством.
Сейчас я на пенсии, но веду активный образ жизни. Я фотографирую, пишу книги (их легко можно найти в сети), путешествую, изучаю иностранные языки. Я творческий человек и люблю творческих людей, поэтому с удовольствием учу малышей, которые так восприимчивы, обладают фантазией и особой пластичностью восприятия. Но и во взрослых учениках мне порой удается пробудить ребенка с его неосуществленными мечтами и талантами.
Я веселая, но требовательная. Мне нравится быть репетитором, потому что это дает возможность варьировать программы и методики, исходя из желаний, потребностей, психологических особенностей и талантов каждого человека».
Кто хотел бы поучить своих детей у такого талантливого и разностороннего человека, welcome! Вы можете написать мне в личные сообщения, а также найти Инну Шолпо в FB и VK.
