Времена, когда в школу дети шли именно учиться, давно прошли. И понять и разобраться, что же именно должен знать первоклассник, идущий в школу сейчас не так просто.
Какие требования к первокласснику выдвигает школа при поступлении?
Не существует официального перечня вопросов для будущих школьников, на которые ребенок должен знать ответ перед школой.
Согласно Закону Российской Федерации «Об образовании» прием в первый класс государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений запрещается осуществлять на конкурсной основе.
Каждый ребенок 6,5-8 лет, который не имеет противопоказаний по здоровью, имеет право зачислиться в первый класс. Однако по заявлению родителей школа может принять ребенка и в более раннем или более позднем возрасте. Причиной отказа может стать только отсутствие в ней свободных мест.
Получается, что по закону никаким вступительным испытаниям детей подвергать нельзя. Но администрации школ успешно обходят этот запрет, проводя вроде бы ничего не значащее "собеседование". Его единственная цель, по словам педагогов, - познакомиться с ребенком и укомплектовать классы в соответствии с уровнем подготовки будущих учеников.
Но само по себе собеседование - это тоже испытание, все, кто устраивался на работу, знают об этом не по наслышке. Поэтому подготовится к собеседованию в школе нужно основательно.
Вопросы на общее развитие
Общепринято, что к семи годам, ребенок должен знать следующий объем информации:
- знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон;
- знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира;
- знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;
- ориентироваться во времени, знать время суток, времена года, их последовательность, сколько месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, знать дни недели;
- иметь представления о природных и погодных явлениях;
- знать основные цвета;
- знать понятия «право-лево»;
- знать названия популярных видов спорта;
- самых распространенных профессий;
- основные правила дорожного движения и дорожные знаки;
- уметь назвать фамилии известных писателей и поэтов;
- знать праздники;
- уметь рассказать, чем он любит заниматься;
- И смочь ответить на самый главный вопрос: "Зачем он идет в школу?"
Это перечень вопросов, которые могут задать на собеседовании при оформлении в первый класс.
Помимо общего развития перед педагогом стоит задач определить интеллектуальное развитие ребенка.
Интеллектуальное развитие
В области интеллектуального развития ребенок должен уметь:
- решать простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадывать загадки;
- находить лишний предмет в группе;
- добавлять в группу недостающие предметы;
- рассказывать, чем похожи или отличаются те или иные предметы;
- группировать предметы по признаку и называть его;
- восстанавливать последовательность событий (что было сначала, потом); раскладывать картинки в правильной последовательности.
Проверка слуха, зрения, внимания, памяти и речи дошкольника
Здесь дошкольнику нужно уметь:
- находить не менее 10-15 отличий на двух похожих картинках;
- суметь максимально точно копировать простой узор;
- описывать по памяти картинку;
- запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его;
- писать графические диктанты («одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»);
- прочитать наизусть стихотворение, рассказать сказку;
- пересказать услышанный рассказ;
- суметь придумать самому рассказ по картинке.
Основы математики
Будущий ученик должен уже при поступлении в первый класс знать основы математики в следующем объеме:
- уметь считать от 1 до 10 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;
- выполнять простейшие счетные операции в пределах десяти
- увеличивать или уменьшать количество предметов "на один", "на два";
- знать понятия "больше-меньше-поровну";
- знать простые геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, круг и пр.)
- уметь составлять аппликации из геометрических фигур;
- уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;
- решать простые арифметические задачки;
- уметь поделить предмет на две-три-четыре равные части.
Чтение
Очень важно, чтобы ребенок, идя в школу:
- отличал буквы от звуков, гласные от согласных;
- мог найти нужную букву в начале, середине и конце слова;
- подбирал слова на заданную букву;
- делил слово на слоги;
- читал предложения из 4-5 слов и понимал прочитанное.
Навыки письма
Для того, чтобы начало учебы в школе было успешным требуется:
- правильно держать ручку и карандаш в руке;
- проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;
- обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;
- уметь рисовать по клеточкам и точкам; уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка;
- копировать с образца геометрические фигуры;
- уметь продолжить штриховку рисунка;
- уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры.
Как видите, критериев не так уж и мало для маленького ребенка. Но для успешного старта в школе - они необходимы.