Это третья часть из цикла материалов о Болшевской трудовой коммуне. Вернуться к первой части можно по ссылке. К 1924 году помимо труддомов действовали также коммуны и колонии. Школы-коммуны были двух типов: учебно-воспитательные учреждения, входящие в систему опытно-показательных учреждений наркомата просвещения, и трудовые коммуны для несовершеннолетних правонарушителей и беспризорных. Отличительными признаками трудовых коммун являлись: 1. Свободный приход подростков в трудкоммуну, пребывание в ней и свобода выхода из коммуны; 2. Максимальное осуществление принципов самоорганизации подростков с минимумом выборных должностей; 3. Постановка труда, образовательной работы, общественно-политического воспитания как необходимых частей подготовки к жизни и работе в советском обществе. В ведении ОГПУ находились школы-коммуны особого типа, организованные по инициативе Дзержинского для воспитания в производственном коллективе беспризорных детей и несовершеннолетних правонарушителей. Наиболее из