Приближается тот самый день, когда откроются двери школ, а в школьных дворах будет звучать традиционное "дважды два четыре (а не пять)".
В регионах уже начинают делать предварительные заявления о том, в каком формате начнется учебный год. В принципе, все говорят, что учебный год начнется очно. При этом, конечно, добавляют - "если ничего не случится".
Оно и понятно - "дистанционное обучение" с сентября никому не сдалось. Да еще будет то самое "сентябрьское мероприятие", которое условно делит год на два периода, так как многие говорят: "Представляю, что будет после сентябрьского мероприятия!". А портить настроение до него никто не собирается.
Не тем не менее мы все прекрасно представляем опасность, которая находится буквально в полутора метрах от нас. А еще мы понимаем, что дистанционное обучение это уже явь, от которой никуда не деться.
Так вот, важная новость для тех, кто связан со школой. Готовится документ, который даст школам право переходить на дистанционное обучение самостоятельно.
При этом уточняется очень важное условие:
В принципе, идея логичная, но она разобьется о подводный камень.
Представьте себе обычную школу. Ситуация достигла пика. Болеют как учителя, так и ученики.
Собирается, к примеру, совещание при директоре на тему "Переходить ли нам на дистанционку".
Решали, решали, решали и приняли решение - переходить.
Возможна будет такая ситуация? Де-юре, вполне (кто такой Юра Де?).
А де-факто? Невозможно. Я эту школьную систему прожевал и выплюнул.
Ничего нельзя будет делать без согласования сверху. А почему? Система такая, где все боятся сделать чего-нибудь не так, что не понравится вышестоящему начальству. А вдруг у них план? А вдруг у них статистика? А вдруг у них идет полным ходом создание "благополучной картины"?
А еще вот это важное условие "обеспечить создание образовательной среды ... доступ к ресурсам ... индивидуализацию".
В текущих условиях во многих школах это будет сделать невозможно. Представьте себе дистанционную индивидуализацию для ребенка, который живет в далекой деревне, где нет ни интернета, ни связи, а у ребенка нет компьютера.
Я себе даже представлять не буду, так как в прошлом году через это проходили.
***
А зачем тогда такое право будет нужно?
Я не знаю зачем, но почему-то мне кажется, чтобы потом были возможны такие ситуации:
- Ага! А зачем вы перешли на дистанционное обучение с нарушениями?
Или наоборот:
- Ага! А почему вы не перешли на дистанционное обучение, когда ситуация вон какая стала?
Короче, кто-то должен быть ответственным за принятие решений.
Чур не мы.