Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Тренер мозга

Делаем свой мозг гениальным.

2.5 - Рисуем разные слова В этом упражнении мы будем учиться рисовать одновременно разные слова двумя руками сразу. Рисуем разные слова В этом видео мы будем учиться рисовать одновременно разные слова. Почему слова рисовать эффективнее чем просто буквы, цифры или квадраты. Потому что в них содержится смысл и вам нужно будет держать сразу оба слова в памяти и одновременно осознавать какие буквы будет рисовать каждая рука дальше. Более того, рисуя одну пару слов, вам нужно будет придумать следующие 2 слова. А это дополнительная нагрузка на мозг. Лайфхаки в помощь те же, что и для круга-треугольника. Они перед вами. Думаю, вы о них уже знаете. Но добавился 8 пункт – обратите на него внимание. Алгоритм обучения Так как буквы все разноплановые – здесь уже можно не париться и просто рисовать подряд алфавит. А и Б, В и Г. Например, левой рукой пишите – Кот, правой – Мир. Главное чтобы в словах было одинаковое число букв. И специально ищите такие слова, где нужно разное время на написание – н

2.5 - Рисуем разные слова

В этом упражнении мы будем учиться рисовать одновременно разные слова двумя руками сразу.

Рисуем разные слова

В этом видео мы будем учиться рисовать одновременно разные слова.

Почему слова рисовать эффективнее чем просто буквы, цифры или квадраты. Потому что в них содержится смысл и вам нужно будет держать сразу оба слова в памяти и одновременно осознавать какие буквы будет рисовать каждая рука дальше.

Более того, рисуя одну пару слов, вам нужно будет придумать следующие 2 слова. А это дополнительная нагрузка на мозг.

Лайфхаки в помощь те же, что и для круга-треугольника. Они перед вами. Думаю, вы о них уже знаете.

Но добавился 8 пункт – обратите на него внимание.

  1. Хорошее освещение
  2. Закрепите лист, чтобы не ездил туда сюда
  3. Предплечья рук должны полностью опираться на стол, а не висеть в воздухе.
  4. Хорошо и плавно рисующие карандаши – на первое время разного цвета, чтобы вы видели отличия каждой руки.
  5. Не торопимся – умение приходит на малой скорости. Когда научились уже можно ускоряться.
  6. Время упражнения 5 минут
  7. Тренируемся каждый день – 5 минут каждый день лучше чем 25 минут раз в неделю.
  8. На первое время можно взять тетрадь в клетку – будет легче. Но потом лучше перейти на чистые листы.
-2

Алгоритм обучения

  1. Начать можно с рисования алфавита в любом сочетании.

Так как буквы все разноплановые – здесь уже можно не париться и просто рисовать подряд алфавит. А и Б, В и Г.

  1. После алфавита начинаем рисовать короткие слова – не более 3 букв

Например, левой рукой пишите – Кот, правой – Мир.

Главное чтобы в словах было одинаковое число букв.

  1. Синхронизируйте работу так, чтобы руки начинали и заканчивали примерно одинаково.

И специально ищите такие слова, где нужно разное время на написание – например, Юла и Лак.

Буква Ю большая.

И поэтому вам потребуется одну руку ускорить, а другую замедлить, чтобы закончить одновременно.

Помните – мы занимаемся синхронизацией работы полушарий. А они не всегда должны работать на одной скорости.

Именно поэтому начинаем с коротких слов.

  1. Как научились рисовать по 5 пар коротких слов за минуту – переходите на длинные слова. А затем уже на предложения.
  2. Если хватит духу – можно попробовать взять 2 абзаца текста, распечатать – и одновременно переписать их 2 руками.

Требования к качеству рисования те же с небольшими изменениями – они сейчас перед вами.

  1. Минимум 5 пар коротких слов по 3 буквы за минуту
  2. Слова заранее не придумываем при установлении рекорда – пусть это будет дополнительной нагрузкой для мозга.
  3. Буквы похожи на реальные
  4. Буквы рисуем в печатном виде
  5. Линии букв ровные, не волнистые
  6. Примерно одинаковый размер букв по высоте и ширине – на одном уровне по горизонтали и вертикали
  7. Начинаем и заканчиваем одновременно
  8. Обе руки двигаются одновременно – нельзя рисовать попеременно – если попеременно вы задействуете в один момент только 1 полушарие.