Привет! На связи Максим Бодэ, преподаватель английского и автор YouTube-канала. В этой статье я расскажу про мой опыт обучения ребенка, предположительно, с легкой формой аутизма.
Это история случилась со мной 8 лет назад, поэтому сейчас я могу говорить о ней свободно. Имя мальчика в истории изменено.
Я был тогда студентом 2-го курса университета, был 2013 год. Через сайт “Ваш репетитор” мне пришла заявка на обучение ребенка. Созвон с мамой прошел успешно, назначили первое занятие. Третий класс, слабый уровень, задача – подтянуть знания.
Мальчика звали Антон. Когда мы начали заниматься, я заметил, что ребенку со мной не очень комфортно. Из самого яркого – он всегда избегал зрительного контакта. У нас в сумме было около десяти занятий, и никогда мне не удавалось удержать его взгляд. Он никогда не смотрел мне в глаза, а если я ловил его взгляд случайно, он сразу прерывал зрительный контакт.
Другой интересный момент – Антон избегал слов «да» и «нет». Это было до комичного! «Понял?» «Немного.» «Тебе понравилась история?» «Немного». «Сделал домашку?» «Чуть-чуть.»
Антон учился плохо, на уроке не мог сконцентрироваться, очень быстро уставал. В самые базовые темы вникал очень долго и быстро забывал изученное. Домашки делал с кучей ошибок. Занятия были ему явно не по душе. Один раз, помню, он спрятался от меня за дверной косяк. Причем выглядел так серьезно, что я решил, что он меня боится.
Я обсуждал Антона с однокурсниками, и мы пришли к выводу, что у него могла быть легкая форма аутизма или задержка в развитии. Дополнительно в пользу легкой формы аутизма свидетельствовали неловкая пластика и довольно монотонная речь. Спустя год я обсуждал его случай на уроке по специальной педагогике. Тогда преподавательница сказала мне, что по моим данным нельзя быть на 100% уверенным в диагнозе. Многое, возможно, за исключением тотального избегания зрительного контакта, можно списать на индивидуальные особенности.
Спустя примерно десять занятий я понял, что я не смогу научить Антона ничему, и отказался от занятий. Перед окончательным уходом я пытался поговорить с его мамой. Насколько можно прощупал почву: в какую школу ходит мальчик, как справляется, какие оценки по основным предметам, есть ли друзья. На все вопросы я получил позитивные ответы: школа самая обычная, по предметам успевает, друзей полно. Но то, что я видел на занятии, очень сильно диссонировало со словами мамы.
Хочу дать совет всем родителям. Если нанимаете репетитора, рассказывайте о ребенке честно: ваш ребенок от этого только выиграет. Да, возможно, репетитор откажется заниматься. Возможно, повысит цену. Это же не главное. Главное – чтобы ребенок учился у правильного специалиста. Студент второго курса, которым я был, явно не был готов к работе со «сложным» ребенком. Знай я ситуацию сразу, я бы отказался от занятий и сэкономил бы клиенту деньги и время. А главное, Антон получил бы преподавателя нужной квалификации намного раньше.