Пособие Ганчар Н.П. «Английский язык. 3-4 классы. Читаем легко и весело» призвано научить младших школьников технике чтения, полезно учащимся начальной школы и учителям. В пособии используется метод звуко-буквенных соответствий, который позволяет эффективно научить детей читать. Пособие может быть использовано на каждом учебном и факультативном занятии в течение 10-15 минут, а также как дополнение к основным учебно-методическим комплексам английского языка.
С первых уроков следует объяснить учащимся важность аудиоприложения, без которого полноценная работа с пособием невозможна. Работа с материалом аудиокурса может осуществляться как в школе, так и дома. Она поможет учесть индивидуальные особенности учащихся, развить аудитивную память, без чего невозможно дальнейшее овладение иностранным языком. Озвученный автором материал можно скачать.
Очень важно начать процесс обучения чтению с выработки мотивации. Нужно объяснить учащимся, для чего необходимо учиться читать на английском языке, показать возможные перспективы, которые станут доступны им.
На начальном этапе обучения следует ознакомить учащихся с английским алфавитом, используя QR-код. Для актуализации материала предложить сравнить и найти одинаковые буквы в белорусском и английском алфавитах. Наличие карточек разрезной азбуки поможет закрепить усвоенные знания в игровой форме.
Далее напомните, что есть буквы и звуки, помогите понять, в чём разница между ними. При работе с буквой, назовите звук, который она передаёт. Прослушав правильное произношение слов, учащиеся должны самостоятельно их прочитать. Следите за правильностью произношения звуков.
Тренировочные упражнения выполняются без помощи учителя. Если у учащихся возникнут трудности при чтении слов, необходимо определить, на какую букву (гласную или согласную) заканчивается слово, и ещё раз прочитать эти слова. При чтении целых предложений, небольших текстов важно обращать внимание не только на правильность чтения, но и на интонацию. Нужно добиваться ритмичного и выразительного чтения. Контроль чтения слов в заключительном упражнении осуществляется вслух, индивидуально и в быстром темпе. После изучения основных правил чтения предложите учащимся «Тексты для чтения», расположенные в конце пособия.
Кроме того, необходимо отметить, что весь процесс по овладению учащимися английским языком должен быть радостным и не очень трудным. Создайте в классе добрые, доверительные отношения. Материал пособия поможет сделать процесс обучения интересным и занимательным, а использование QR-кодов разнообразит его. Для работы с QR-кодами необходимо установить на мобильное устройство программу для его сканирования и распознавания.
QR-коды используются для презентации буквы и являются ссылками на небольшие видеосюжеты с хостинга You Tube. QR-коды считываются устройством только в режиме онлайн (устройство для считывания QR-кодов должно иметь выход в Интернет). Эта технология даёт возможность ребёнку услышать правильное произношение английской буквы носителем языка.
Наличие карточек, помещенных в середину книги, с нанесёнными на них картинками и буквами, будет способствовать овладению графемно-фонемными соответствиями. Учащийся получает возможность совершенствовать, обогащать, закреплять и активизировать свой словарь.
При работе с карточками один из учащихся называет картинку-слово, затем составляет его из букв и читает. При необходимости учащийся может обратиться к карточке-подсказке, а также к QR-коду. Когда учащийся сможет складывать и читать слова без затруднений, предложите ему составить из имеющихся букв другие знакомые ему слова.