ГДЗ — готовые домашние задания. У нас их дети еще называют «решебами», «решебниками».
Детям кажется, что готовые домашние задания — это великое благо и спасение. Спасение от двойки, к примеру. Спасение, когда тему не понимаешь. Спасение, когда д/з нужно сделать очень быстро.
Я, как учитель, считаю, что это великое зло. Хотя допускаю, что готовым домашним заданием можно пользоваться в двух случаях. В каких, скажу позже. А для начала попробую описать…
Как дети работают с готовыми домашними заданиями
Итак, дети, по моим наблюдениям, используют пособия с ГДЗ следующим образом →
1. Постоянно. Обычно так происходит, когда дети не хотят самостоятельно выполнять д/з, хотят, чтобы домашнее задание было выполнено безупречно. Нередко это дети, которые учатся хорошо.
2. Изредка. Например, когда объявлено, что тетради собираются на проверку. Или если ребенок сам заинтересован в получении хорошей отметки. Обычно так поступают крепкие хорошисты.
3. Разово. Как правило, связано с теми же обстоятельствами, что описаны в пункте №2. Разово пробуют ГДЗ слабые дети. Или те же отличники, ради интереса или в экстренных случаях.
Интересно, но гораздо чаше пользуются готовыми домашними заданиями более сильные дети. Как правило, слабые дети ленятся списывать даже готовое задание. Или списывают его, сильно при этом сокращая.
Почему ГДЗ — это зло?
1. Дает готовый результат. Домашнее задание в этом случае НЕ выполняет свою основную функцию — закрепление изученной темы. Тема не усваивается, а значит, изучение новой темы может вызвать затруднения. Ведь в русском языке очень часто одно правило связано с другим, одна тема плавно перетекает в другую.
2. Не дает ребенку думать. А зачем напрягаться, если есть готовое решение? Ребенок в итоге перестает думать и не развивается. Труднее всего такому школьнику придется на экзаменах, где точно подсказок в виде ГДЗ не будет.
3. Делает ребенка несамостоятельным и неуверенным. Лучше всего люди учатся на… своих ошибках. Пусть ребенок ошибается, анализирует ошибки и учится их исправлять. Это намного эффективнее, чем использовать готовые решения и потом при их отсутствии чувствовать себя растерянным.
4. Готовые домашние задания нередко содержат ошибки или некорректные ответы. Если у ребенка хорошая память, он может запомнить эту ошибку как правильный вариант.
5. Готовые домашние задания — это обман. Учитель практически безошибочно определяет списанное из ГДЗ упражнение. И очень легко это может доказать. Так что ребенок, используя ГДЗ, обманывает прежде всего самого себя.
Готовыми домашними заданиями можно пользоваться ученику в двух случаях
1. Для самопроверки и самоконтроля. К примеру, ребенок разобрал домашнее задание, но хочет быть уверен, что не ошибся. Можно себя проверить по ГДЗ. В случае обнаруженных ошибок нужно их исправить и понять, в чем они заключались.
2. Для того, чтобы себя немного разгрузить. Да, к сожалению, дети (особенно с «комплексом отличника») часто бывают перегружены. И когда действительно случаются непредвиденные обстоятельства, почему бы не воспользоваться «помощником»? 1-2 раза можно.
Кстати, учитель тоже может извлечь из ГДЗ пользу )) Но это уже тема для другой заметки ))