Эксперты ВШЭ предложили новую модель расчета заработной платы учителям, отметив, что пандемия заметно изменила характер работы педагога, увеличив ее интенсивность и сложность.
«Оплата труда педагогов: как изменить ситуацию к лучшему?» доклад подготовил Институт образования НИУ ВШЭ.
Авторы предлагают увеличивать часовую нагрузку учителя в коэффициентах за сложность и интенсивность, то есть применять интегрированную систему.
Предлагается ввести компенсацию за использование компьютера, интернета и услуг связи. Рассматривается возможность включать в зарплату дополнительное стимулирование за качество преподавания, а также систему индивидуальных сертификатов для оплаты программ по профессиональному развитию. По мнению экспертов, действующая система оплаты труда педагогических работников, демонстрирует свою непрозрачность, отсутствие гибкости, а также неспособность реагировать на вызовы пандемии.
«Школы оказались «заложниками» выполнения обязательств по отработке именно количества часов, а столь необходимые в период пандемии новые форматы взаимодействия с родителями и учениками, например, консультирование, использовались сверх оплачиваемой нагрузки учителя и стали причиной перегрузки как учеников, так и учителей», – говорится в докладе.
Согласно новой модели расчета, предлагается сделать базовый оклад на первом квалификационном уровне не ниже 70% от средней зарплаты. Компенсационные надбавки необходимо устанавливать за условия труда, которые отличаются от нормальных, имеются в виду особые климатические условия или работа на территориях, которые подвергались радиоактивному загрязнению.
Стимулирующие выплаты должны устанавливаться за высокое качество выполнения работы, говорится в документе. Предлагается увеличивать оклад на каждом квалификационном уровне на 30% или 20%.
Предлагаемые коэффициенты к заработной плате позволят получать учителю с тремя категориями (учитель высшей категории, учитель-наставник, учитель-методист) при реализации первого сценария – 83 056 рублей, при реализации второго – 67 084 рублей.
Уточняется, что увеличение расходов по второму сценарию способны выдержать бюджеты всех регионов России. Для расчетов зарплаты по первому сценарию потребуются дополнительные вложения в региональные бюджеты без достаточных и устойчивых доходов из федерального.
Источник "Учительская газета"