➡️При формировании групп для обучения разрабатываем оценочные мероприятия на входе и по факту проведения курса. Здесь важны принципы: 📌Прозрачность, 📌Лаконичность, 📌Четкость / оцифровка критериев, 📌Практический результат. Органичные формы оценки - мозговой штурм по процессу работы и проектная работа. 💡Важно разграничить "теоретическую" и "практическую" составляющие. Таким образом мы можем выявить экспертов-исполнителей и экспертов-наставников. А какие формы оценки экспертов - участников кадрового резерва - используете вы❓
➡️При формировании групп для обучения разрабатываем оценочные мероприятия на входе и по факту проведения курса.
Здесь важны принципы:
📌Прозрачность,
📌Лаконичность,
📌Четкость / оцифровка критериев,
📌Практический результат.
Органичные формы оценки - мозговой штурм по процессу работы и проектная работа.
💡Важно разграничить "теоретическую" и "практическую" составляющие. Таким образом мы можем выявить экспертов-исполнителей и экспертов-наставников.
А какие формы оценки экспертов - участников кадрового резерва - используете вы❓