- У меня есть проблема! – говорит мне моя подопечная из 6а. – Мой эксперимент по биологии пострадал, его частично съел кот!
Тема «Вегетативное размножение».
Нужно было рассадить листочки по стаканчикам с водой и сделать так, чтобы пошел процесс развития, появились корешки и перспектива пересадки в грунт! Ну, или часть эксперимента должна была погибнуть под воздействием внешних факторов, предположим, недостатка света, или вдруг так получилось, что экспериментатор не уследил за водой, и попытка вегетативного размножения столкнулась с обстоятельствами непреодолимой силы.
Предоставить отчет по теме в виде презентации.
- Съел кот? Это замечательно! Сколько от эксперимента откусил кот?
- Половину!
- Прекрасно. В определенных негативных моментах легко можно увидеть позитив. Твоя работа будет оригинальна.
- Почему? – спрашивает девочка.
- Ну, я думаю, что деяния кота можно расценивать как воздействие внешней среды. Осталось только зафиксировать остаток эксперимента, объедки эксперимента и морду шкодливого кота!
И правильно написать выводы о проделанной работе!
