В 1984 году, в мае весь наш пятый курс уехал на сборы в город Остров. Студенты за месяц должны были пройти курс молодого бойца, изучить 8К84 (межконтинентальная баллистическая ракета) и приобрести ВУС № 411000. Это эксплуатация и ремонт баллистических ракет. И технологического оборудования тоже – заправщики, дизельные электростанции и тому подобное.
Номер военной части за давностью лет выветрился из памяти. Часть была учебной, здесь готовили сержантский состав на весь Советский Союз. Юные солдатики мелькали где-то на горизонте – мы с ними не сталкивались, а вот офицеры попадались. Выглядели они совсем не так, как наши военные преподаватели, все куда-то спешили, норовили отдать честь любому встречному-поперечному. Так то они называли между собой этот салют воинским приветствием, им виднее. Да и как спокойно пройти мимо студента, разменявшего пятый десяток. Он был один такой на весь институт. Валере, пусть будет он Валерой, захотелось в 34 года поступить в студенты. На сборах он приобрел прозвище: Такоймолодойаужелейтенант. Это вам не Ипримкнувшийкним Шелепин, наш то длиннее.
Бежит мимо тебя капитан, торопиться, а ты поворачиваешься вслед ему и никак не можешь понять – что с ним не так. То ли звездочек много, то ли просвет всего один. На военной кафедре нашего института работали только полковники, одни полковники. Другого звания среднестатистический студент не знал. А тут капитан, словно первокурсник, мчится, выпуча глаза.
Наблюдать за жизнью в/ч № **** мы могли только в свободное от учебы время. Каждый день преподаватели вкладывали в наши мозги очередную порцию совершенно посторонней информации. А именно: 8У210 – установщик, 8Т318 – стыковочная машина, 8Ш21 – комплект приборов наведения, 8Г33 – передвижная компрессорная станция, 8Г27 – подогреватель воздуха, 8Ю12 – палатка технической позиции и еще 20 полезных устройств. Полковник, видя, что весь состав вот-вот уснет, поднимал самого сонного и спрашивал:
- 1К62 – что за агрегат наземного оборудования?
Сразу просыпались все, что-то очень знакомое, думали студенты, но вот что.
Это токарный станок, знакомство с которым проходило на первом курсе.
Военные люди очень крепкие люди и потому лекция длилась минимум два часа. А студенту для усвоения материала надобен не только чугунный зад, но и кислород в мозг. При недостатке последнего ученик неотвратимо засыпает – вот что делает дефицит кислорода в закрытом помещении класса. При избытке – аналогичная ситуация, об этом вам скажет любой младенец: вынесете ребенка на улицу и он тотчас заснет.
Три раза в день мы строем ходили в столовую. Это одно из самых важных развлечений, другие были ничуть не хуже: прополка одуванчиков на стадионе, там же футбол, стрельба из пистолетов по лужам – попасть в мишень из выворачивающегося из рук пистолета было невозможно. Пули со свистом летели в ближайшую лужу, красиво вздымая фонтанчики воды.
Кино, которое очень не любили бесхвостые земноводные - в низменной болотистой местности лягушки принципиально не селились.
В армии служить не только почетно, но и сурово. Военные так и норовят делать все через пень-колоду устав. Иногда получается дивные ситуации.
1 июня мне принесли телеграмму: «Поздравляем тчк 31 мая родилась девочка тчк.»
На построении полковник вызвал меня из строя.
- Поздравляю вас с рождением … ребенка! – память подвела военного.
- Служу Советскому Союзу!
Никто не захихикал, не засмеялся.