Автор Стивен Джейкобс
Что такое академический офис открытых программ?
Академическое пространство начало видеть активность вокруг идеи офисов открытых программ в колледжах и университетах. Как и их отраслевые коллеги, эти офисы возглавляют или консультируют административные мероприятия по вопросам политики, лицензирования и обучения персонала. Но им также могут быть поручены усилия, связанные с обучением студентов, политикой и практикой исследований, а также сроком пребывания в должности и процессом продвижения по службе, связанным с исследованиями.
Университет Джона Хопкинса (JHU) запустил программу OSPO 2019 под руководством Сайида Чоудхури,
заместителя декана по управлению данными исследований и директора Ходсона Центра цифровых исследований и курирования в библиотеках Шеридана в сотрудничестве с Джейкобом Грином и MOSS Labs.
Другие университеты и академические институты обратили на это внимание.
Офис открытых программ
Open@RIT (Рочестерский институт технологий) посвящен развитию «Открытости в университете» в качестве механизма сотрудничества для преподавателей, сотрудников и студентов. Его цели - выявить и расширить влияние RIT на все, что связано с открытым, включая, помимо прочего, программное обеспечение с открытым исходным кодом, открытые данные, открытую науку, открытое оборудование, открытые образовательные ресурсы и усилия, лицензированные Creative Commons; то, что Open@RIT в совокупности называет «Открытой работой». Чтобы выделить широкую аудиторию, которую обслуживают, было решено назвать его Офисом открытых программ, чтобы избежать ошибочного толкования как попытки сосредоточить внимание исключительно на программном обеспечении. IEEE (с которым сотрудничает Open@RIT) в своем проекте SA Open effort сделал тот же выбор.
В академических кругах деятельность Open Science набирает обороты. Открытая наука (термин, который используется взаимозаменяемо с «открытыми исследованиями» и «открытыми гуманитарными науками») относится к процессу, который сохраняет все аспекты научных исследований для формирования плана исследований в открытом виде. Этот обзор журнала Scientific American Op-Ed (в котором упоминается Open@RIT) указывает на необходимость того, чтобы академические круги стали более открытыми.
Открытые образовательные ресурсы (т.е. создание содержания курсов, текстов и т. д., бесплатных и открытых) - еще одно академическое усилие, которое получает широкую поддержку и несколько меньшее принятие (пока).
В то время как академическое сообщество отдает предпочтение методам «Открытая наука» и «Открытые образовательные ресурсы», оно медленно их внедряет. Это недавно выпущенное руководство Национальной академии наук, инженерии и математики, ведущей организации, заставляет академические круги внести эти изменения.