Листала вчера ВК (да, учителя тоже соцсети заводят) и наткнулась на интересный пост. Вот он, собственно: Ситуация, на мой взгляд, куда сложнее, чем преподносит автор поста. И виновато явно не ЕГЭ. И не дети. Но обо всем по порядку. ЕГЭ - это форма проверки знаний. Да, можно бесконечно спорить о том, что эта вещь изрядно портит нервы и детей, и педагогов (об этом я писала здесь), учителя натаскивают учеников и т.д. НО! Чтобы сдать ЕГЭ, нужно иметь знания. ЗНА-НИ-Я! То есть дети, получившие 100 баллов за экзамен по русскому языку, должны были выучить правила, научиться их применять, да так, чтобы ночью встать и в сонном состоянии рассказать о правописании причастий. Куда что делось? Возможно, дети просто переволновались. Хотя...До такой степени, чтобы проверяемую гласную не проверить... Есть ещё один аспект. Дети как-то раз писали на моем уроке анализ текста по плану, и в конце им предлагалось порассуждать над тем, хотят ли они порекомендовать произведение друзьям. Мальчик написал след