С древних времен колокол был одним из символов христианской веры. Помимо колокольного, звон производили и другие виды колоколов. Но древние люди придавали большое значение и музыкальности этого звона. И правильно делали.
Музыкальность и вибрации колокольного звон наполняли страхом и отчаянием, готовили к принятию Его Величества - Господина Случая. Звон колоколов использовался в различных психотерапевтических упражнениях.
Для проведения арт-терапевтических упражнений нам понадобятся: колотушка, музыка, колокольчики, бумажные листы и игрушки.
Готовые колотушки одеваем на руки, и постукиваем ими по барабанам, детям по подушкам, используя приемы колокольного боя.
Этапы проведения арт занятий:
1-игровые
2-фоновые
3-психологические
4-эмоциональные
5-вспомогательные
Из предложенных предметов выбираем игрушки и обводим их палочками на бумаге. На этом этапе подготовительной работы можно провести игру в "найди игрушку по рисунку".
1. После прочтения, или произнесения названия предмета, можно попросить детей дать или нарисовать его. Этот этап дети могут сделать и на пении.
2. Прочитав и показав игрушку, лучше попросить детей угадать, какая из перечисленных игрушек изображена на картинке.
3. Затем в легкой форме дети должны разыграть инсценировку, произнести свою реплику и нарисовать соответствующую игрушку.
4. А вот на этом этапе нужна специально подобранная музыка. В ее качестве лучше использовать спокойную мелодию вальса.