35,5 тыс подписчиков

Что не так со школьным курсом по английскому

3 минуты

2079 прочтений

30 июня 2021

Как редактор я вижу, что наши статьи с лайфхаками по обучению английскому читают мало. Хотя авторы — родители детей на семейном обучении — или преподаватели английского по диплому, или имеют конкретный опыт изучения и применения языка. То есть с их материалами всё в порядке.

Я решила выяснить, что там с английским. Расспрашивала знакомых, изучала статистику, и вот она: отчаявшись выучить английский в школе, родители нанимают репетиторов. 40% объявлений о репетиторстве на Авито составляют объявления по английскому.

Посмотрите на картинку: в средней школе три четверти родителей нанимают репетитора!

Тем не менее уровень владения английским в России буквально остаётся низким. Буквально в смысле по школе: очень высокий, высокий, средний, низкий, очень низкий. Примерно на уровне Афганистана, Вьетнама, Пакистана и Боливии. Только 5 из 100 соискателей знают английский на нормальном для работы уровне.

Для сравнения, в Финляндии, результаты международных экзаменов которой вызывают такие горячие споры у наших читателей, 90% жителей знают чужой английский язык на уровне пошутить.

Что не так с английским в школе? Моё личное мнение, пожалуйста, прокомментируйте

1. С российскими учебниками по английскому что-то не так было уже больше 30 лет назад.

Мне повезло, учителем по английскому был Вадим Феодосьевич Новиков. На открытом уроке в нашей группе присутствовало 40 преподавателей со всей Казани. Много лет он работал с носителями языка. Поэтому не разрешал нам даже брать учебники в школьной библиотеке.

Его стиль — много диалогов и газета «Moscow news». Всё, чем пользуюсь по английскому для переводов и редкого общения, взяла из его уроков.

2. Отсутствие стимула.

Стимул надо найти. Или придумать. Например, единый портал для общения российских школьников с зарубежными учениками. С родительским контролем, по возрастам и интересам. Потому что найти ребёнку сверстника для общения через соцсеть — довольно рисковое мероприятие: непонятно, на кого наткнёшься, сколько ему лет на самом деле и с какой целью общается.

У нас 11-летний мальчик на канале написал статью, как он выучил разговорный английский, чтобы играть и разрабатывать компьютерные игры.

3. Подростку без языковой среды нужно доступное объяснение грамматики.

Пробовали с сыном учить английский без грамматики, только мультиками, книжками с понятным сюжетом и множеством картинок, детскими курсами. Ничего не получилось. Поняли, что взрослому человеку быстрее учить с пояснениями. Мы грамматику берём бесплатно у Надежды Счастливой.

4. Платформы для английского языка как инструмент для самостоятельного изучения у моего школьника не работают.

Мне нравится Учи.ру для многих целей. Например, два моих сына самостоятельно осваивают там математику, потому что она дана интересно, последовательно и наглядно. Но с английским это не работает.

Даже если сын отвечает на вопросы тестов, он не знает языка.

Попробую предположить, что проблема в том, что разговаривать там не с кем, без дополнительных пояснений предмет слишком сложен для самостоятельного обучения ребёнку. К такому же выводу пришла и другой наш автор.

Пробовали ещё Пазл Инглиш, но кроме детского курса, школьнику как-то не пошло. Хотя детский курс отличный, сын его запомнил. Но там всё очень смешно и преподаватели просто харизматичные актёры в самом лучше смысле этого слова!

Ещё пробовали пару похожих сайтов, но результата вообще не было, так что писать не о чем. Может быть, вы нашли такой портал, на котором интересно и эффективно заниматься школьнику по бюджетной стоимости?

5. Английский в школах готовит не к общению, а к ЕГЭ.

Так что пока как быть с английским языком без затрат на репетитора, не важно, очного или онлайн, индивидуального или группового, не знаю.

Пожалуйста, откликнитесь те, кто решил задачу с двумя неизвестными: как обойти недостатки школьной программы и выучить простой пользовательский английский школьнику с минимальными затратами?