Когда мы говорим о воспитании и развитии ребёнка, мы часто обращаемся к своему детству. Вспоминаем себя, вспоминаем как воспитывали нас родители. Чем радостней было детство, чем больше добрых воспоминаний, тем легче нам развивать наших детей. Мы используем свой опыт, которые черпаем из воспоминаний.
Первые воспоминания появляются у человека в возрасте двух с половиной лет, выяснили специалисты. Однако с возрастом мы склонны считать, что были старше на момент тех или иных событий, чем на самом деле. Кроме того, извлечь из памяти ранние воспоминания довольно просто — достаточно попросить человека назвать свое самое первое воспоминание. Исследователи надеются, что эти данные будут полезны в исследованиях детской амнезии.
Согласно более ранним исследованиям, люди помнят себя с возраста трех с половиной лет. Эксперт по детской амнезии доктор Кэрол Петерсон из Мемориального университета Ньюфаундленда и ее коллеги предположили, что на самом деле первые воспоминания могут появляться намного раньше.
Красные ботиночки
Ботиночки были чудесные. Красные, блестящие, на каблучке, со шнуровкой. Мамочка принесла их из магазина в белой коробочке. Когда коробочку открыли, и достали из неё ботиночки, у Раечки захватило дух! Красота необыкновенная! Мамочка помогла надеть ботиночки на ножки и завязала бантики из шнурков. Раечка топнула правой ножкой, потом топнула левой ножкой и попрыгала на носочках. Ботиночки сидели на ножках хорошо. Мамочка улыбнулась и погладила Раечку по голове.
- Завтра в садик в них пойдёшь, - сказала она.
Ботиночки совсем не хотелось снимать, но пришло время, ложиться спать. Утром Раечка сама надела ботиночки, долго возилась с бантиками, но усилия не пропали даром. Бантики завязались. Мамочка заплела Раечке косички, помогла надеть платьице, и они пошли в детский сад. Раечка шла, держала маму за руку и поглядывала на ножки в красных ботиночках. «Счастье сидело в ней пушистым котёнком», как писал Александр Грин в «Алых парусах». Воспитательница Татьяна Николаевна утром встречала детей. В каждом ребёнке она отмечала что-то интересное и находила добрые слова. Кто-то принёс книжку, кто-то пришёл в новом платье или в красивой рубашке. А Раечка пришла в красивых красных ботиночках.
- Ах, какие у тебя красивые ботиночки, - сказала Татьяна Николаевна.
- Ботиночки мама мне купила, - радостно сообщила Раечка. Татьяна Николаевна погладила Раечку по голове. – Какая молодец твоя мама!
Косички и бантики
Раечка любила, когда мама заплетала ей косички. Мама бережно расчёсывала Раечке волосы на голове расчёской и приговаривала:
- Расти, коса, до пояса.
Не вырони ни волоса,
Расти, коса, до пят,
Все волосы в ряд,
Расти, коса, не путайся,
Дочка маму слушайся.
Мама подбирала ленточки под цвет платья, разглаживала их утюгом. В этот раз выбрали синие, атласные. Раечка взяла ленточки в руки и закружилась с ними по комнате:
- Ах, какая красота! Ах, какая красота!- напевала она.
Косички получились аккуратные. Мама закрутила их колечками и завязала на них бантики.
Как всегда Татьяна Николаевна встречала детей в детском саду.
- Какие у тебя замечательные сегодня бантики на косичках, Раечка! Ребятки, - обратилась, улыбнувшись, воспитательница к детям, - сегодня Раечка у нас на зарядке будет стоять в колонне первая. Будем равняться на её синие бантики.