В данной статье речь пойдет о детях с речевыми и психическими задержками в развитии.
Если вашему малышу уже поставлен диагноз психиатром или неврологом и вы уже начали занятия по коррекции с ребенком, то вы на правильном пути к развитию вашего малыша.
Если у вас несколько раз в неделю занятия, плюс вы занимаетесь с ребенком дома это все прекрасно.
Но в определенный момент, ребенок может просто устать!
Представьте себе, с утра ребенок целый день в детском саду (напоминаю, речь идет о детях с психическими и речевыми задержками) там так же проходят занятия как физические, так и развивающие, плюс дети играют, прыгают, бегают.
После детского сада у ребенка с нестабильной психикой может случится сенсорная перегрузка (о ней прочитайте в этой статье)
После детского сада он должен идти на занятия к логопеду/дефектологу/психологу.
Там требуется:
- концентрация внимания
- спокойное поведение
- умственная деятельность.
И так изо дня в день, неделя за неделей. Конечно в таком режиме ребенок может просто устать!
В каких случаях стоит перенести или отказаться от занятий.
1. Сенсорная перегрузка после детского сада.
2. Ребенок начинает плакать, когда понимает что сейчас вы идете на занятия.
Конечно это не очень хорошая идея вести кричащего ребенка на коррекционные занятия. Педагогу просто будет тяжело с ним, не говоря уже о самом ребенке. Никакой продуктивности занятий не будет.
3. Ребенок болен. Ну тут и так все ясно. Вялость, сонливость, насморк, да и перспектива заразить педагога так себе....
4. Лично Я не вожу своего сына на занятия, если ему в этот день должны делать прививку. Может подняться как минимум температура, да и вообще организм может по-разному отреагировать на препарат.
5. Если у вашего ребенка есть речь и он сам просит вас отменить занятие. Первым делом постарайтесь узнать причину, поддержите его если он расстроен, и сообщите ему что занятие вы перенесете на другой день. Иначе будет всегда просить отменить.
6. Ну тут уже добавлю лично от себя. Сейчас лето, на данный момент жара аномальная для меня +33, давненько такого не было. Сын целыми днями лежит на полу и пьет воду, иногда пытается побегать и мгновенно становится весь мокрый. Поэтому мы с нашим педагогом на время все отменили до благоприятной погоды. Пока обходимся домашними занятиями преимущественно с водой.
Переливаем воду в разные емкости, окрашиваем ее. Ну и по мелочи, кубики, пазлы, сортировка цветов, изучаем буквы (звуки) .
Поэтому не всегда сломя голову неситесь на занятия, ведь они могут быть просто непродуктивны если ребенка что-то беспокоит.
В первое время я очень переживала если мы пропускали занятия, но сейчас я понимаю, если ребенок по каким либо причинам не расположен к занятию, то и не стоит.
Такие ситуации бывают конечно крайне редко, но насильно плачущего и кричащего ребенка не поведу, это бессмысленно, 30 мин успокаиваться и приходить в чувства, педагогу тоже от этого не просто.
Было такое что ребенок был категоричен к походу на занятия?
___________________________