Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Будни психолога

То, что меня пугает на профконсультациях. Случай из практики

Вчера с коллегами обсуждали, что удивляет, пугает в работе профконсультанта. Я задумалась… Опыт у меня большой: решала разные задачи, сталкивалась с разными ситуациями, научилась работать с любым типом клиентов. Но потом мне вспомнилась одна из последних консультаций. Скорее даже мое удивление во время этой консультации. И поняла, что меня пугает: Когда родитель узнает о предпочтениях и желаниях подростка только на приеме у психолога. Моя консультация строится таким образом, что сначала я провожу индивидуальную беседу с подростком, потом диагностику, а потом (если ребенок не против) приглашаю родителей. Я много раз видела удивление в глазах мам и пап, когда я говорю, что ребенок рассматривает вариант стать медиком, биологом, химиком. «Какая химия?» «Вы серьезно?» И пугает меня именно это выражение глаз. Чаще всего в таких семьях нарушена коммуникация: общение происходит по минимуму, скорее по бытовым вопросам. Усугубляет ситуацию авторитарность родителей, давление с их стороны: они все

Вчера с коллегами обсуждали, что удивляет, пугает в работе профконсультанта.

Я задумалась… Опыт у меня большой: решала разные задачи, сталкивалась с разными ситуациями, научилась работать с любым типом клиентов.

Но потом мне вспомнилась одна из последних консультаций. Скорее даже мое удивление во время этой консультации. И поняла, что меня пугает:

Когда родитель узнает о предпочтениях и желаниях подростка только на приеме у психолога.

Моя консультация строится таким образом, что сначала я провожу индивидуальную беседу с подростком, потом диагностику, а потом (если ребенок не против) приглашаю родителей. Я много раз видела удивление в глазах мам и пап, когда я говорю, что ребенок рассматривает вариант стать медиком, биологом, химиком.

«Какая химия?»

«Вы серьезно?»

И пугает меня именно это выражение глаз. Чаще всего в таких семьях нарушена коммуникация: общение происходит по минимуму, скорее по бытовым вопросам.

Усугубляет ситуацию авторитарность родителей, давление с их стороны: они все продумали, все решили, а он решил стать биологом.

Потому я и провожу предварительную беседу с подростком наедине. Вслух, в присутствии авторитарной мамы сказать о своих желаниях они не решаются. А психологу могут довериться.

И моя задача – донести до родителей устремления ребенка, рассказать к чему может привести их давление и сопротивление.

Именно поэтому я не работаю с запросами: «Скажите ему, что мы поступаем в строительный». Это не экологично, и не конструктивно. Моя цель – наладить коммуникацию и помочь построить профессиональный план и образовательную траекторию с учетом интересов, способностей, склонностей подростка и возможностей семьи.

-2

А если рефлексировать: у меня тоже дети. И я всегда боюсь пропустить момент, когда перестану их слышать, когда между нами пропадет взаимопонимание. Я тоже боюсь, что желания сыновей не совпадут с моими мечтаниями по поводу их будущего. Поэтому учусь принятию. И учу тому же родителей. Со временем пройдет ОГЭ, ЕГЭ, вступительная лихорадка забудется, профессия будет выбрана, работа найдена. а нашими детьми они останутся навсегда.