Цель – изучение особенностей избирательности внимания. Стимульный материал: буквенный текст, среди которого имеются слова, секундомер – см. приложение 1. Ход выполнения работы. Экспериментатор предлагает испытуемому буквенный текст,среди которого имеются 25 слов. Испытуемый должен считывать построчно текст, его задача – найти среди букв слова и подчеркнуть их. Экспериментатор фиксирует время выполнения задания. Инструкция. «На бланке напечатаны буквы русского алфавита, среди которых есть слова. Вам необходимо найти эти слова и подчеркнуть их, начиная с первой буквы и кончая последней. Задание нужно выполнить быстро и точно». Обработка и анализ результатов. 1. Сравнивая с ключом, необходимо определить количество правильно выделенных слов испытуемым. 2. Определить количество ошибок (ошибками считаются пропущенные и неправильно выделенные слова). 3. На основании количества правильно найденных слов и количества ошибок сделать вывод об особенностях избирательности внимания испытуемого. 4. О
Диагностика избирательности внимания ребенка. методика Мюнстерберга
1 июля 20211 июл 2021
599
2 мин